建筑工程地基与基础验收汇报精品课件文档76页.pptVIP

建筑工程地基与基础验收汇报26、机遇对于有准备的头脑有特别的亲和力。27、自信是人格的核心。28、目标的坚定是性格中最必要的力量泉源之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中，徒劳无功。--查士德斐尔爵士。29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉尔。30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯潘。建筑工程地基与基础验收汇报建筑工程地基与基础验收汇报26、机遇对于有准备的头脑有特别的亲和力。27、自信是人格的核心。28、目标的坚定是性格中最必要的力量泉源之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中，徒劳无功。--查士德斐尔爵士。29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉尔。30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯潘。热烈欢迎领导专家

莅临工地检查指导

长峙岛马村安量小区三际股

26-32#楼及北区地下车库

地基与基础

中间结构验收汇报

浙江舟山广字建设有限公司

二0三年八月

一、严格按照以学生为中心的教学思路来开展课堂教学

新课改之前，教学的中心一般是教师，教学目的本质上来说是完成设定好的教学任务，而非为了发展学生的数学思维和赋予他们丰富的数学知识和技能。在新课改的这几年来，广大教师已经普遍养成了以学生为中心，以培养学生数学思维和能力为目的的教学观。事实证明，这是一条符合科学发展观的路子，能够让学生变被动学习为主动学习，学习更有持续性、思维更有创新性。比如，在作业和习题的设计上，就不能为了练习而练习，使得题海淹没学生，而是应该从激励和培养思维方面出发，鼓励学生要算得有方法、有技巧，尽可能地用不同方法来解决一个问题，从不同的角度分析问题，从而让一个习题发挥多重作用，不仅要减少学生的学业负担，还要降低计算的繁难程度，以充分调动学生的积极性。

二、充分利用现代教学媒体优化课堂教学

目前现代教育技术发展迅猛，尤其是多媒体教学手段对于传统的教学方法是一个有益的补充，教师应该注意充分利用这些技术的优势，吸引学生的注意力、激励学生学习积极性，配合教师做好教学工作。比如，针对小学生对新鲜事物都有着强烈好奇心的特点，教师可以使用多媒体技术将数字变成动态的实物演示，让更加生动形象的视频刺激学生，让枯燥和抽象的数学内容变得更加生动活泼。比如，在解答数学问题时，就可以使用动画技术来形象地表达问题：如果小明、小方和小美三个学生每次去公园的日期不一样，小明每3天去一次，小方每4天去一次，而小美每5天去一次，上次三个人在公园遇见是1月1日，则下一次哪天会再在公园见面？这个问题对于一般的学生都有点难度，而经过动画处理就显得形象易懂了，也能让学生在遇到难题时保持解题的兴趣。

三、尽量将数学教学内容和社会生活结合起来

数学的发展史就是一部生活实践史，无论是源于尼罗河测量土地的几何学还是用于复杂运算的代数学都是如此，可以说是人类的生活现实推动了数学的发展。因此，在教学中，教师要刻意营造实践的氛围，鼓励缺乏生活实践的学生要结合生活来学习数学。比如，在讲解时间方面的知识时，就可以将机械表、电子表、秒表等不同形式表达时间的计时器拿出来，让学生亲身感受到时间的不同表现形式，以让他们感受到亲切和有趣。再如，在讲解周长这方面的内容时，可以让学生用十个相同长度的塑料棒，围出尽可能多的不同形状的三角形，并记录每个三角形的周长，分析哪种方法的周长是最长的，为什么，对生活有什么启示等问题，应让学生有更深层次地思考和实践。

总之，教师要不断创新教学方法，增强学生对数学学习的兴趣，使学生真正地领悟数学知识的内涵。

0引言

《英语课程标准》提出：基础教育阶段英语课程的总体目标是培养?生的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成建立在?生语言技能、语言知识、情感态度、?习策略和文化意识等整体发展的基础上。上述目标的实现将主要依靠课堂教?。

宏观上讲，课堂教?要素主要包括课程和教?两个方面。课程关注“教什么”，教?关注“如何教”，二者是教?活动的主要组成部分，课堂则是二者关系存在的共同平台。微观上讲，课堂教?要素包括物质和非物质两方面的教?资源。物质方面主要包括英语教材、教?设施以及网络教?资源等；课程的非物质资源主要包括教师、?生和一切有利于课程开展的人文环境以及智力资源等。

从课堂教?的微观角度看，课堂教?由教师、?生、教材三个基本要素组成，由于能满足基础教育阶段?生的英语?习需求的教材很多，一般是教育管理部门进行选择，因此，本文从教师和?生这两个基本要素入手，展开高效英语课堂教?的探索。

1实施差异教?法并形成自己的教?风格

教师在开展课堂教?的过程中，首先要对?生的英语?习状况进行了解和掌握，并在此基础上对?生按照不同标准进行分组，为实施差异化教?做好准备。在实施差异化教?过程中，不同的教师便会形