甘肃省普通高中信息核心技术学业水平考试范围及要求 .pdfVIP

甘肃省普通高中信息技术学业水平考试范畴及规定

一、必修课程某些

信息技术基本

1.信息获取

(1)信息及信息特性

●通过列举身边各种信息，感受信息丰富性，形成对信息感性结识。

●能结合典型事例，描述信息基本特性。

(2)信息技术及其历史和发展趋势

●理解信息技术含义及其重要内容。

●理解信息技术发展历史，能描述几种重要阶段基本特性。结合信息技术发呈现状，

描述信息技术发展趋势。

(3)信息获取过程与办法

●理解信息获取普通过程。

●学会依照任务和问题拟定信息需求。

●理解常用信息来源，学会依照信息需求拟定信息来源，能在获取信息过程中感受信

息来源多样性。

●理解惯用信息获取办法；依照信息来源不同，选取恰当工具，采用恰当办法获取信

息。

(4)网络信息检索方略与技巧

●理解搜索引擎类型，懂得惯用搜索引擎，纯熟掌握其用法。

●理解不同搜索引擎特点并灵活选用。能依照信息需求选取适当核心词，灵活运用

“与”“或”“非”逻辑运算符细化检索条件，提高信息检索效率。

●可以使用常用网络下载工具下载所需信息。

(5)信息鉴别与评价

●掌握信息价值判断基本办法。

●学会鉴别与评价信息。

2.信息加工与表达

(1)文本信息加工与表达

●依照任务需求，环绕主题，使用适当字解决工具，加工、组织文本信息，表达设计

意图。

●纯熟掌握文字解决基本技能，如设立字体、字型、字号、字颜色、上下标、行距、

对齐方式、首行缩进、页面纸型、页边距、页码等。

●能依照实际需要，选用适当办法，实现图文混排，如插入表格、艺术字、图像，绘

制图形等。

(2)表格数据解决与表达

●依照实际需求，合理地建立表格、录入数据、设计表头。

●选取恰当公式或函数进行表格数据计算，如求和、求平均值等。

●掌握对表格数据进行筛选、排序等操作。

()

●理解几种惯用图表柱形图、条形图、线形图和饼形图等用途及特点。依照实际需

要或规定建立柱形图、条形图、线形图、饼形图等图表。

(3)多媒体信息加工与表达

●描述制作多媒体作品基本过程。初步理解多媒体作品需求分析、规划与设计基本办

法。

●理解图像常用类型及格式；

●理解常用音频文献格式及播放软件。

●理解常用视频文献格式及播放软件。

●理解对文本、图像、声音、视频、动画等素材进行编辑加工惯用工具和办法。

(4)信息编程加工与表达

●理解用计算机解决问题基本思想和办法。

●理解程序设计语言产生和简要发展过程。

(5)信息智能化加工与表达

●理解使用智能应用软件解决信息普通过程。

●理解和体验模式辨认过程。

●理解和体验机器翻译过程。

(6)信息发布与交流

●理解信息集成普通过程，将文本、图像、声音、动画、视频等媒体素材，有筹划、

有目地组织在一起，为表达某一主题服务。

●理解信息发布常用方式，并能依照需要选取恰当方式发布信息。

●熟悉通过计算机网络进行信息交流方式。

3.信息资源管理

(1)信息资源管理

●可以使用资源管理器管理和查找文献。

●可以使用浏览器收藏夹功能对网站进行分类管理。

●尝试通过各种途径访问网络计算机上共享文献夹内容，实现协作资源管理。

(3)数据库信息资源管理

●理解使用数据库存储、管理大量数据和高效检索信息优势。

●理解建立数据库基本过程和办法。

●理解数据库构成要素。

●理解使用数据库管理信息基本思想与办法。

4.信息技术与社会

(1)理解信息技术对社会发展、科技进步及个人生活与学习影响。

(2)通过与她人合伙，运用信息技术解决生活与学习中问题。

(3)树立信息安全意识，学会防范病毒、保护信息基本办法。

●理解计算机病毒概念及其特性。

●掌握计算机病毒防治基本办法。

(4)在使用网络过程中，遵守关于法律法规及道德规范规定，能辨认并抵制不良信息。

●理解1991年国务院发布《计算机软件保护条例》。

●理解1997年