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吴兴区四年级上册数学度末试卷及解析

四年级数学期末试卷

（考试时刻：70分钟）

一、填空（20分）

1.第五次人口普查结果公布：中国总人口1295330000人，改写成以“万”为单位的数是（）人，省略“亿”后面尾数约是（）人。

2.一个八位数，最高位上是8，十万位上是5，万位是6，百位上是2，其他数位差不多上0。那个数写作（），读作（）。

3.在○里填上“＞”，“”或“=”。

54070800000○547080000048万○480001

900000000○9亿1000000○999999

4.从一点引出两条射线所组成的图形叫做（），那个点叫做（），这两条射线叫做（）。

5.钟面上3时整，时针与分针所成的角是（）角；（）时整，时针与分针所成的角是一个平角。

6.930÷21，能够把除数看作（）去试商比较简便，商是（）位数。

7.一个数和25相乘的积是15000，假如那个数缩小100倍，积变成（）。

8.两数相除的商是12，假如被除数和除数都缩小6倍，现在的商是（）。

9.小明给客人沏茶，接水1分钟，烧水6分钟，洗茶杯2分钟，拿茶叶1分钟，沏茶1分钟。小明合理安排以上情况，最少要（）分钟使客人尽快喝茶。

10.一个边长24厘米的正方形面积是（）平方厘米。假如那个正方形的面积与一个宽9厘米的长方形面积相等，长方形的长是（）。

二、判定(对的打“√”，错的打“×”)（5分）

1.两个完全一样的梯形能够拼成一个平行四边形。………（）

2.不相交的两条直线叫做平行线。…………（）

3.个位、十位、百位、千位、万位……差不多上计数单位。…………（）

死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素养教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力进展的教学方式,慢慢为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。事实上,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素养并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。4.一个五位数，“四舍五入”后约等于8万，那个数最大是89999。…………（）

一样说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，事实上确实是先秦而后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”因此也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副事实上的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。

5.181o是钝角。………………（）