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一校一品党建品牌建设《诚心向党,立德树人》内涵
为深入贯彻落实党的十九大精神,切实加强党的建设,进一步深化党建活动,推进学校党建工作创新创优,根据市委组织部《关于加强中小学党的建设工作的意见》(中组发[2016]17号)及上级各类文件的要求,威海大光华国际学校党支部开展“一校一品”党建特色品牌创建活动,并制定如下提升实施方案:
一、品牌名称
“育人教书、立德树人”——教师层面:“育人教书树先进”,学生层面:“立德树人育人才”。
二、品牌背景
师者“初心”为教书育人、立德树人,培养全面发展的人。学校党支部按照“围绕队伍建设抓党建,让党建与教书育人同心同向,促进师生共同成长”的工作思路,围绕爱岗敬业的定心、专注认真的平心、精益求精的痴心、进取创新的恒心,通过开展“一校一品”党建品牌创建活动,让党建工作在教育的最前沿有为有位,凝心聚力。
三、品牌目标
在学校的党建之路上,我们将更加注重小环节与顶层设计之间的衔接,党建规定动作与学校特色的融合,注重党建品牌的打造和教育内涵的精致化发展。
(一)育人教书树先进。重视党支部的组织建设,以深入推进创新争优和党建示范校创建活动为动力,以党建特色为引领,寻找党建与教育工作的结合点,践行教育初心,增强新时代学校党建活力。
(二)立德树人育人才。常规教育继续深化,特色教育打造精品。推进党建教育与教育教学的有效融合,在师生层面推动“核心价值观”教育的实践与推广。
四、品牌创建措施
创新品牌载体,强化党建特色,是威海大光华国际学校党支部加强党建工作的一项重要举措。学校党支部按照“围绕队伍建设抓党建,让党建与教书育人同心同向,促进师生共同成长”的工作思路,通过开展“一校一品”党建品牌创建活动,让党建工作在教育的最前沿有为有位,凝心聚力。
青蓝工程—以“老”带“新”,聚焦党建“内生力”
学校将发挥优秀党员教师的辐射带动作用和党员先锋模范作用,党员教师,帮扶、跟踪听课,助力青年教师业务提升,坚持“先进典型为示范”,先锋模范走在前,干在先,带领级部组员全面、主动学习探索,即价值提升(调动党员的积极性,以点带面,促进师生全面、主动发展)、动力内化(党员的内省)、过程互动(党员与非党员在对话和互动的过程中达成共识,实现共同的成长),在提升自我能力的同时,课程发展探索延伸、学生综合能力素质提升等方面,将党建内涵与教学领域相融合,取得丰硕成果。将党建优势资源与群众“共享”,把党建品牌创建活动推向深入,厚植红色基因,已成为学校党建特色品牌创建的闪亮名片。
(二)新路径——学习共同体,提升党建“向心力”。
学校通过集体教研建立移动式党建微研讨,教研活动延伸到哪里,党组织就扎根在哪里。艺体、科任组创建学习共同体,通过线上、线下学习探讨,整合教育资源,多领域、多学科、多层次探索党建与教育教学同频共振、相频共促新路子。
五、品牌提升实施步骤
(一)宣传发动阶段(2020年4月)
学校党支部召开党员会议,组织广大党员认真学习“一校一品”党建品牌创建的相关文件精神,对近年来党的思想建设、组织建设、制度建设等方面进行综合分析,找准创建学校党支部“一校一品”党建品牌活动的切入点,制定党建文化品牌建设实施方案。认真组织宣传活动,采取多种方式向群众公布,公开承诺,接受监督。
(二)品牌申报阶段(2020年5月)
学校党支部在集思广益的基础上,确立自己的特色品牌,并明确目标,分解责任,落实创建措施,建立一套创建党建品牌的管理制度和保障措施,形成规范、科学的工作运行机制。
(三)具体实施阶段(2020年6月―11月)
1.加强领导,组织落实。成立学校“一校一品”党建品牌建设创建领导小组,领导小组由党支部书记、委员和党小组组长组成。领导小组分工合作,定期讨论研究创建工作情况,协助党支部参与创建过程中重大问题的决策,保证和促进创建工作的顺利进行。
2.整合资源,创新创优。认真总结党建工作中的优势举措与做法,充分挖掘、整合学校现有的活动资源,在品牌建设过程中形成新思路、新内容、新举措,促使党建品牌项目有实效性、吸引力和感染力。
3.捕捉亮点,形成特色。党建品牌建设活动的开展和逐步推进过程中,不断梳理活动思路,调整活动程序,充实活动内容,反思活动效果。在活动形式、活动载体、活动内容等方面捕捉亮点,形成特色。
4.加大宣传,扩张影响。利用学校校园网、走廊滚动屏等媒体形式,宣传党建品牌建设所取得的阶段性成果,树立党支部的良好形象,扩大党建活动在学校全面发展中的影响力。
(四)活动总结阶段(2020年12月)
在自查的基础上,认真总结。组织党员、群众对学校特色文化建设情况进行评议,迎接上级党委对“一校一品”党建工作的检查验收。
党员教师以专注认真的“平心”和精益求精的“痴心”,将党组织的先进理念与做法,渗透到教育研讨、日常管理中,很好地发挥了凝聚党员群众,推
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