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公共演讲与口才训练班会教案2023

教学目标：

1.帮助学员提高公共演讲技巧和口才表达能力；

2.培养学员自信、清晰、有说服力的表达能力；

3.提升学员人际交往能力和影响力。

教学内容：

一、导入

1.创设良好的学习氛围，引导学员主动参与讨论。

2.分享一段优秀演讲视频，激发学员的兴趣。

二、口才训练

1.理论讲解

a.介绍公共演讲的重要性和应用场景。

b.解析成功演讲的要素：清晰的思路、流畅的语言、生动的表情

和姿势、自信的声音等。

2.演讲技巧训练

a.声音训练：练习改善音质、音量控制和语速。

b.肢体语言训练：教授优秀的姿势站立、手势运用和眼神交流技

巧。

3.实践演练

a.学员互相进行短篇自我介绍，老师进行点评和指导。

b.学员分组进行小组演讲，鼓励学员自由发挥想象力和创造力。

三、话题选择

1.引导学员选择感兴趣的演讲话题。

2.老师提供话题建议，包括社会热点、职场经验、人生感悟等。

四、演讲准备

1.主题确定：学员确定自己的演讲主题，并进行思路整理。

2.素材收集：学员收集相关的资料、案例、引用。

3.结构设计：引导学员进行演讲结构的设计和内容的组织。

五、演讲实践

1.学员进行个人演讲，老师进行点评和评分。

2.学员进行小组演讲，鼓励团队合作和互动。

六、反馈与评估

1.学员之间进行互评，促进学习氛围和团队合作。

2.老师进行综合评估，给学员提供明确的学习建议和改进方向。

七、总结与展望

1.学员分享学习心得和体会，总结学习成果。

2.展望未来，鼓励学员在日常生活和工作中继续运用所学的公共演

讲技巧和口才训练。

教学方法：

1.案例分析法：通过分析优秀演讲案例，激发学员学习兴趣，并帮

助他们理解成功演讲的要素。

2.组织短文阅读：选取一些与演讲技巧相关的短文，通过朗读、讲

解和讨论，加深学员的理解和应用。

3.角色扮演：设计一些常见情景，让学员进行角色扮演，锻炼他们

的表达能力和应变能力。

4.小组合作：通过小组演讲和互相点评，促进学员的合作意识和团

队精神。

教学评价：

1.口头评价：老师通过实时点评和肯定学员的表现，鼓励他们发扬

优点、改进不足。

2.笔头评价：学员完成听课笔记和课后作业，老师进行评分和评语。

教学资源：

1.优秀演讲视频和音频资源。

2.相关的书籍、文章和短文。

3.PPT演示和多媒体设备的支持。

教学环境：

1.教室设施完备，可容纳学员进行小组演讲和互动。

2.多媒体设备和投影仪，方便展示优秀演讲案例、PPT演示等。

总结：

通过本教案的实施，旨在帮助学员提高公共演讲技巧和口才表达能

力，培养他们自信、清晰、有说服力的表达能力，以及增强他们的人

际交往能力和影响力。在课程中，学员将接受理论知识的讲解、演讲

技巧的训练和实际演讲的实践，通过不断的练习和反馈，达到技能的

提升和能力的全面发展。我们期待学员能在学习后运用所学知识，展

现出优秀的公共演讲能力和口才表达能力。