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第十五章探究电路;;课时导入;感悟新知;感悟新知;感悟新知;感悟新知;感悟新知;感悟新知;感悟新知;感悟新知;感悟新知;感悟新知;控制变量法:在探究电阻的大小与某一因素是否有关时,应控制其他条件相同,只保持要探究的这一因素不同。如:在探究电阻的大小与导体长度是否有关时,应控制两段导体的其他条件相同,只保持导体的长度不同。;转换法:在探究电阻的大小与哪些因素有关时,为了方便、直观地比较电阻的大小,可以利用转换的思想,将电阻的大小转换为电流表的示数或小灯泡的亮度。;感悟新知;感悟新知;感悟新知;感悟新知;感悟新知;感悟新知;感悟新知;感悟新知;感悟新知;感悟新知;感悟新知;感悟新知;感悟新知;感悟新知;感悟新知;感悟新知;感悟新知;感悟新知;感悟新知;感悟新知;感悟新知;感悟新知;感悟新知;感悟新知;课堂小结;课堂小结;课堂小结;课堂小结;课堂小结;课堂小结;课堂小结;课堂小结
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