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九年级化学测试题(上册)
时间:90分钟分值:100分
一、单选题(1-12题每题2分,13-16题每题3分,共36分)
1.生活中的下列变化属于化学变化的是
A.风力发电 B.粮食酿酒 C.大豆榨油 D.麦磨成面
2.图中“错误操作”与图下面“可能产生的后果”不一致的是
A.标签受损B.试剂污染C.打破试管底D.读数偏小
3.小明同学对部分物质的性质和用途进行了如下归纳,其中正确的是
A.氧气性质较活泼—光合作用的原料
B.氦气的密度很小且化学性质稳定—探空气球
C.稀有气体通电时能发出不同颜色的光—用于保护气
D.氮气的化学性质稳定—灭火
4.下列实验现象描述正确的是
A.硫在空气中燃烧,发出明亮蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体
B.蜡烛吹灭时,会产生一缕白雾
C.木炭在氧气中燃烧,发出白光,放出大量的热,生成二氧化碳
D.镁条在空气中燃烧,发出耀眼的白光,产生大量白烟,放出热量,生成白色固体
5.第二十四届“世界水日”活动的宣传主题为“水与就业”。下列有关水的说法正确的是
A.地球上可利用淡水资源是有限的B.生活中长期饮用蒸馏水对人体健康有益
C.农药化肥会造成水体污染,应禁止使用D.河水经过沉淀、过滤、吸附后可除去所有杂质
6.构成物质的微粒有分子、原子、离子等。下列物质由离子构成的是
A.氧气B.水C.氯化钠D.金刚石
7.下列各组物质按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是
A.金刚石、氢氧化钙、矿泉水 B.氮气、氧气、碳酸
C.氩气、二氧化碳、过氧化氢溶液 D.天然气、氧化镁、空气
8.下图是五种微粒结构示意图,下列说法正确的是
A.④和⑤是同种元素B.①和⑤化学性质相似C.②和③都是阴离子 D.②和④属于阳离子
9.习总书记指出,人类与自然是生命的共同体,人类的生存离不开自然环境。下列叙述正确的是
A.农药和化肥的滥用会造成水体富营养化,应禁止使用化肥、农药
B.煤炭进行脱硫处理,能有效减少酸雨的产生
C.二氧化碳会引起温室效应,所以将其纳入污染物中
D.把海水通过过滤、活性炭吸附后可以转化成饮用水
10.化学符号是化学学科特有的语言。下列对符号的认识正确的是
A.FeO读作氧化铁B.P2O5中的“2”表示五氧化二磷中含有2个磷原子
C.AgNO3中银元素显+1价D.2H表示2个氢分子
11.在一密闭容器中,有甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下存在某个反应,测得反应前后各物质的质量如下表:
物质
甲
乙
丙
丁
反应前质量/g
20
4
20
20
反应后质量/g
2
待测
32
26
对该反应,下列描述正确的是:
A.该反应中甲、丙、丁的质量比为2:32:26B.乙在该反应中一定是催化剂
C.待测质量一定大于4gD.该反应是分解反应
12.建立模型是学习化学的重要方法。下列有关模型正确的是
A
B
C
D
物质构成模型
灭火原理模型
空气成分模型
物质分类模型
A.A B.B C.C D.D
13.化学是一门重视推理的学科,下列推理正确的是
A.单质是由一种元素组成的纯净物,因此由一种元素组成的物质一定是纯净物
B.二氧化碳能使燃着的木条熄灭,所以能使燃着的木条熄灭的气体是二氧化碳
C.分子在不断地运动,原子也在不断地运动
D.氧化物一定含有氧元素,因此含有氧元素的物质是氧化物
14.甲、乙两物质发生反应的微观示意图如图,则下列说法不正确的是()
A.该反应前后原子种类和个数都保持不变B.该反应既不是化合反应也不是分解反应
C.该反应说明分子在化学变化中可分、原子不可分D.该反应中反应物的分子个数比为2:1
15.识图是学好化学的重要能力之一,下列图像能正确反映对应变化关系的是
16.下列有关物质除杂和鉴别的实验方案不正确的是
序号
实验目的
实验方案
A
除去氧化钙中的碳酸钙
高温煅烧
B
鉴别氮气、氧气
用燃着的木条鉴别
C
除去氧化铜粉中的碳粉
在空气中灼烧
D
除去木炭粉中铁粉
用磁铁吸引
二.理解与应用
17.(每空1分,共4分)请用化学符号填空。
(1)2个二氧化碳分子(2)碳酸
(3)氧化镁中镁元素显+2价(4)氢氧化钙
18.(每空1分,共5分)如图所示是物质与其构成粒子之间的关系图。请回答下列问题:
(1)用“原子”“分子”或“离子”将上图空格处补充完整:
①;②。
(2)金是由(填“原子”“分子”或“离子”)构成的。
(3)某粒子的结构示意图如图所示:
①当时,该粒子是原子;
②当时,
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