高考诗歌专题训练:咏松诗.docxVIP

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  • 2023-12-24 发布于广东
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诗歌专题训练--------咏松诗

阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

孤松①

柳宗元

孤松停翠盖,托根临广路。

不以险自防,遂为明②所误。

幸逢仁惠意,重此藩篱护。

犹有半心存,时将承雨露。

【注】①唐宪宗元和十年(815),柳宗元结束十年的贬谪生活,离开永州贬所返回京城,途经商山时见到遭受摧残又受保护的孤松,有感而作此诗。②明,松树油脂多,古代被用作照明。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()

A.首联交代孤松所处的环境,“翠盖”形象地描写出其枝叶青翠,状如车盖。

B.颔联以孤松的不幸遭遇告诫人们要有自我防范意识,应该时刻提高警惕。

C.颈联写受到伤害的孤松期望遇到好心人,期望周围被加上篱笆而得到保护。

D.“半心存”“承雨露”表明孤松还有顽强的生命力,将会接受雨露的滋润。

2.这首诗主要运用了什么手法来抒发情感?抒发了诗人什么样的情感?请简要说明。

阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

画松

元稹

张璪①画古松,往往得神骨。

翠帚扫春风,枯龙戛②寒月。

流传③画师辈,奇态尽埋没。

纤枝无萧洒,顽干空突兀。

乃悟埃尘心,难状烟霄质④。

我去淅阳山,深山看真物。

[注]①张璪:唐代画家,工画树石山水。②戛:敲击。③流传:流俗,平庸。④烟霄质:指松树高凌云霄烟霞的气质。

3.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()

A.张璪画中的古松翠绿的树枝和盘曲的枯干形态各异,神韵

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