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八年级数学学情评估
一、选择题(本大题共10小题,共20分.在每小题列出的选项中,选出符合题目的一项)
1.有下列各数:,,,,(相邻两个1之间0的个数逐次加1),,.其中是无理数的有()
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
【答案】C
【解析】
【分析】无理数就是无限不循环小数.理解无理数的概念,一定要同时理解有理数的概念,有理数是整数与分数的统称.即有限小数和无限循环小数是有理数,而无限不循环小数是无理数.
【详解】解:是有理数;
是无理数;
是有理数;
是有理数;
(相邻两个1之间0的个数逐次加1)是无理数;
是有理数;
是无理数;
∴无理数一共有3个,
故选C.
【点睛】本题考查了无理数的识别,算术平方根,零指数幂等等,无限不循环小数叫无理数,初中范围内常见的无理数有三类:①类,如,等;②开方开不尽的数,如,等;③虽有规律但却是无限不循环的小数,如(两个1之间依次增加1个0),(两个2之间依次增加1个1)等.
2.在平面直角坐标系中,点在()
A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限
【答案】B
【解析】
【分析】根据平面直角坐标系中各个象限点的坐标特征直接判断即可得到答案.
【详解】解:在平面直角坐标系中,点的横坐标小于0,纵坐标大于0,
点在第二象限,故B正确.
故选:B.
【点睛】本题考查平面直角坐标系中各个象限点的坐标特征,熟练将点的坐标符号与象限对应起来是解决问题的关键.
3.对于函数,下列结论正确的是()
A.它的图象必经过点 B.它的图象经过第一、三、四象限
C.当时, D.随的增大而减小
【答案】D
【解析】
【分析】根据一次函数的图象和性质,逐一进行判断即可.
【详解】解:A、当时,,图象不经过点,选项错误,不符合题意;
B、它的图象经过第一、二、四象限,选项错误,不符合题意;
C、与轴交于,选项错误,不符合题意;
D、,
∴随的增大而减小,选项正确,符合题意;
故选D.
【点睛】本题考查一次函数的图象和性质,熟练掌握一次函数的图象和性质是解题的关键.
4.满足下列条件的中,不是直角三角形的是()
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】运用直角三角形的判定方法,当一个角是直角时,或当两边的平方和等于第三条边的平方时,可得出它是直角三角形,对每个选项分别判定即可.
【详解】解:∵∠A+∠B+∠C=180°,∠B=∠A+∠C,
∴∠B=90°,
∴△ABC是直角三角形,故A不符合题意;
∵∠A+∠B+∠C=180°,∠A:∠B:∠C=5:12:13,
∴∠A=30°,∠B=72°,∠C=78°,
∴△ABC不是直角三角形,故B符合题意;
∵a2=b2-c2,
∴a2+c2=b2,
∴△ABC是直角三角形,故C不符合题意;
∵a:b:c=5:12:13,
故设a=x,那么b=12x,c=13x,
a2+b2=13x2,c2=13x2,
∴a2+b2=c2,
∴△ABC是直角三角形,故D不符合题意.
故选:B.
【点睛】此题主要考查了直角三角形的判定方法,三角形内角和定理和勾股定理逆定理的实际运用,灵活的应用知识点是解决问题的关键.
5.下列命题中,假命题的是()
A.等角的余角相等 B.若两个数的绝对值相等,则这两个数也相等
C.三角形的任意两边之和大于第三边 D.两直线平行,同位角相等
【答案】B
【解析】
【分析】根据余角的性质,绝对值的性质,三角形三边关系和平行线的性质逐项判断即可.
【详解】A.等角的余角相等,正确,为真命题;
B.若两个数的绝对值相等,则这两个数可能相等,也可能互为相反数,故错误,为假命题;
C.三角形的任意两边之和大于第三边,正确,为真命题;
D.两直线平行,同位角相等,正确,为真命题.
故选B.
【点睛】本题考查判断命题真假,掌握余角的性质,绝对值的性质,三角形三边关系和平行线的性质是解题关键.
6.新冠疫情防控形势下,学校要求学生每日测量体温.某同学连续一周的体温情况如表所示,该同学这一周体温数据的众数和中位数分别是()
日期
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
星期六
星期日
体温(℃)
36.5
36.3
36.5
36.4
36.3
36.3
36.2
A.36.3,36.2 B.36.3,36.3 C.36.5,36.4 D.36.3,36.4
【答案】B
【解析】
【分析】根据中位数、众数的意义:一组数据中处在最中间或处在最中间的两个数的平均数叫做这组数据的中位;一组数据中出现次数最多的数据叫做这组数据的众数,求解即可.
【详解】解:把已知数据按照由小到大的顺序重新排序后为36.2,36.
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