人教新课标七年级的下册版名著导读学习教案.pptxVIP

人教新课标七年级的下册版名著导读学习教案汇报人：2023-12-13

目录引言教学内容与方法经典名著导读文学鉴赏与评论拓展阅读与思考课堂互动与讨论环节设计作业布置与要求说明

01引言

课程目标与意义培养学生阅读兴趣和能力通过名著导读学习，引导学生走进经典，让学生通过阅读名著，陶冶情操，磨砺意志，传承文化。提高学生语文素养名著导读是初中语文课程的重要内容之一，通过导读学习，可以提高学生的阅读理解能力、写作能力和语文素养。促进学生全面发展名著导读学习不仅有助于学生的语文学习，还可以培养学生的审美情趣、人文素养和综合素质，促进学生的全面发展。

拓展视野名著导读可以让学生接触到更多的经典作品和优秀文化成果，拓展学生的视野，提高学生的文化素养和综合素质。传承文化名著导读是传承中华文化的重要途径之一，通过阅读名著，可以让学生了解和认识中华文化的博大精深，传承和弘扬中华优秀传统文化。培养人文精神名著导读中的作品往往蕴含着丰富的人文精神，通过阅读名著，可以培养学生的审美情趣、人文素养和综合素质，促进学生的全面发展。名著导读课程的重要性

02教学内容与方法

选择适合的名著作品根据学生的年龄特点和认知水平，选择适合的名著作品进行导读，如《西游记》、《水浒传》等。制定详细的教学计划根据名著作品的特点和学生的实际情况，制定详细的教学计划，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学进度等。确定名著导读的学习目标通过名著导读的学习，使学生了解名著的基本内容、主题思想、艺术特色等，培养学生的阅读兴趣和文学鉴赏能力。教学内容安排

通过讲解名著的基本内容、主题思想、艺术特色等，引导学生深入理解作品，同时组织学生进行讨论，鼓励学生发表自己的观点和看法。讲解与讨论相结合通过示范阅读方法、文学鉴赏方法等，引导学生掌握正确的阅读和鉴赏方法，同时组织学生进行练习，提高学生的阅读和鉴赏能力。示范与练习相结合利用多媒体技术，如PPT、视频等，辅助教学，提高教学效果。多媒体辅助教学教学方法介绍

名著的基本内容、主题思想、艺术特色等。教学重点如何引导学生深入理解作品，提高学生的阅读和鉴赏能力。教学难点教学重点与难点

03经典名著导读

背景介绍人物形象艺术特色主题思想《红楼梦》导绍《红楼梦》的作者、创作背景、故事背景等。分析主要人物形象，如贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等，探讨其性格特点、命运走向等。介绍《红楼梦》的艺术特色，如语言、结构、描写手法等。探讨《红楼梦》的主题思想，如爱情、婚姻、家庭等。

《水浒传》导读介绍《水浒传》的作者、创作背景、故事背景等。分析主要人物形象，如宋江、武松、林冲等，探讨其性格特点、命运走向等。介绍《水浒传》的艺术特色，如语言、结构、描写手法等。探讨《水浒传》的主题思想，如英雄主义、反抗压迫等。背景介绍人物形象艺术特色主题思想

介绍《西游记》的作者、创作背景、故事背景等。背景介绍分析主要人物形象，如孙悟空、猪八戒、沙僧等，探讨其性格特点、命运走向等。人物形象介绍《西游记》的艺术特色，如语言、结构、描写手法等。艺术特色探讨《西游记》的主题思想，如追求真理、克服困难等。主题思想《西游记》导读

04文学鉴赏与评论

关注作品中的细节描写，理解作者通过细节所表达的情感和意义。细节鉴赏主题鉴赏人物形象鉴赏语言艺术鉴赏分析作品的主题思想，理解作者所表达的观点和态度。分析作品中的人物形象，理解人物的性格特点、成长历程以及与其他人物之间的关系。欣赏作品中的语言艺术，理解作者的修辞手法、语言风格以及语言的深层含义。文学鉴赏方法介绍

通过对贾宝玉、林黛玉等人物形象的刻画，展现了封建社会的衰败和人性的复杂。作品中的诗词歌赋也体现了作者曹雪芹的高超艺术水平。《红楼梦》莎士比亚的这部作品通过对主人公哈姆雷特的复仇故事，探讨了人性的善恶、生死、爱情等主题。作品中的语言艺术和人物形象的刻画也体现了莎士比亚的卓越才华。《哈姆雷特》经典作品评论示例

学生作品展示选取若干篇学生写的关于名著的读后感或评论，展示学生的阅读成果和思考能力。点评针对每篇学生作品，进行详细的点评，指出其优点和不足，并提供改进意见和建议。同时，也可以引导学生进行互评和交流，促进彼此之间的学习和成长。学生作品展示与点评

05拓展阅读与思考

《小王子》01这是一本法国作家圣埃克苏佩里的经典童话，以小王子和他在星球上遇到的各种奇怪人物的故事为主线，寓意深远，适合七年级学生阅读。《夏洛的网》02这是美国作家E.B.怀特的一部经典小说，讲述了一个小猪和一只蜘蛛之间的友情故事，富有哲理性和教育意义。《秘密花园》03这是美国作家弗朗西斯·霍奇森·伯内特创作的一部描绘希望、友谊和自然治愈力量的经典小说，适合七年级学生阅读。拓展阅读书目推荐

03《秘密花园》的思考题秘密花园的变化不仅改变了玛丽，也改变了柯林，你认为自