2022年全国职业院校技能大赛高职组_“信息安全管理与评估”项目竞赛规程精品.pdfVIP

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心之所向,所向披靡

竞赛项目设计应适应国家产业结构调整与社会发展需要,展示知识经济时

代高技能人材培养的特点,聚焦信息安全技术应用领域岗位的主要技能。在《中

华人民XX国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》中已明确指出：

✓推动并实行工学结合、校企合作、顶岗实习的职业教育培养模式,提高

学生就业的技能和本领

✓健全网络与信息安全法律法规,完善信息安全标准体系和认证认可体系

✓实施信息安全等级保护、风险评估等制度

✓加强信息网络监测、管控能力建设,确保基础信息网络和重点信息系统安

全

✓加强互联网管理,确保国家网络与信息安全

因此,信息安全将成为我国信息化发展战略中重要的组成部份,而安全评估

又是该部份中的重要内容。

信息安全管理与评估

通过竞赛,展示信息安全技术专业、计算机网络技术专业的学生面向应用的

实践能力,同时检验学生从网络组建、网络配置与应用到网络安全与信息安全的

关键技能和职业素质,进一步促进信息安全技术专业、计算机网络技术专业的教

学内容与教育方法改革,深化校企合作,引导教学改革和专业方向调整,具体内

容体现如下：

✓使学生了解并学习我国安全等级保护标准

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✓通过多学科、跨专业的形式,培养学生的协同工作能力

✓通过笔试考察选手职业道德,促进教学在道德文化方面的建设

✓使学生在进入岗位前就建立正确客观的信息安全意识

✓提高学生在信息安全管理方面的能力与技巧

✓推动工学结合,提高学生对网络进行安全评估的能力

✓促进院校对信息安全专业建设

✓提高老师在信息安全专业的技能

✓促进信息安全专业教材的编写

✓促进我国信息安全高技能人材培养和储备

✓保障我国信息化快速、持续、健康和安全发展

高职信息安全技术专业毕业生的培养目标是能从事网络安全管理、信息安

全监查、安全评估、等级保护评测等核心职业能力,毕业生的主要工作岗位包括

公安局信息监查、网站安全、病毒查杀机构等单位、运营商、企业的技术安全

维护员、各个重要政府部门的网络安全监测等。按照20XX全国职业院校技能竞

赛的指导思想和竞赛原则,本赛项重点考核参赛选手进行网络组建、网络系统安

全策略部署、信息保护、按照等级保护标准进行网络安全评估的综合实践能力,

具体包括：

1.参赛选手通过网络评估技术对信息网络中常见的交换机、路由器、防火

墙、VPN、负载均衡等各类网络设备实施安全管理与评估；

2.参赛选手通过主机评估技术对信息系统中常见的Windows主机、Unix主

机、Linux主机等各类主机系统实施安全管理与评估；

3.参赛选手通过数据库评估技术对目前常见的文档型数据库和关系型数据

库等各类数据库实施安全管理与评估；

4.参赛选手通过应用系统评估技术对web应用、文件应用、音视频应用、

邮件应用等各类应用系统实施安全管理与评估。

5.参赛选手能够根据国家等级保护标准,对竞赛所设置的环境提供标准的

安全评估报告。

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1.竞赛采取团队竞赛方式进行,每校限报一支参赛队,每支参赛队由3名同

校在籍学生组成,并指定队长1名,竞赛时间为1天。参赛选手为20XX在籍的高

职高专学生,性别不限,每一个参赛队可配指导教师2名。

2.竞赛工位通过抽签决定,竞赛期间参赛选手不得离开竞赛工位。

3.竞赛所需的硬件设备、系统软件和辅助工具由组委会统一安排,参赛选手

不得自带硬件设备、软件、挪移存储、辅助工具、挪移通信等进入竞赛现场。

4.参赛队自行决定选手分工、工作程序和时间安排。

5.参赛队在赛前10分钟进入竞赛工位并领取竞赛任务,竞赛正式开始后方

可展开相关工作。

6.竞赛过程中,选手须严格遵守操作规程,确保人身及设备安全