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2019年职业院校技能大赛甘肃省选拔赛
“3D打印技术”赛项技术规程(中职组)
一、竞赛项目
赛项名称:3D打印技术
赛项组别:中职学生组
赛项归属产业:加工制造类
二、竞赛目的
本项赛项是在国家大力推进创新驱动、实现从“制造大国”到“创造大国”转变的新时代背景下开展的一项针对职业院校的3D打印技能赛事。随着“增材制造”技术的飞速发展,3D打印已经开始在各个领域发挥重要角色,而3D打印技术和数字建模相关人才缺口明显,人才供需形势严峻。本赛事旨在展示各职业院校在引进“增材制造”技术相关课程后的教学成果,检阅各参赛团队掌握新技术、新工艺和创新创意的技能水平以及团队协作能力,考验参赛团队现场问题分析及处理、安全生产等方面的职业素养。引领学科专业改造方向,促进系统课程建设与教学改革,全面提升我国新型制造人才的素养,以适应新的制造业发展态势下的企业岗位要求。
赛项体现了科技进步和产业升级的要求,推动赛事成果转化和产学研用紧密结合,以创新引领创业、以创业带动就业,培养造就“大众创业、万众创新”的生力军。
三、竞赛内容
竞赛总时间为5小时,内容分为两个阶段进行。第一阶段为三维建模,第二阶段为3D打印与后处理。
(一)第一阶段
任务1:三维建模。
根据图纸要求完成产品的三维数据建模。该模块主要考核选手的三维建模能力。
任务2:产品创新设计。
利用给定样品,按给定要求对样品中部分结构或零件进行创新设计。该模块主要考核选手应用综合知识进行创新设计的能力。
任务3:产品虚拟装配与表达
对三维建模后的零件,进行虚拟装配验证,并要找要求生成相关装配图、爆炸图等。该模块主要考核选手的基本装配技巧与视图管理的能力。
(二)第二阶段
任务4:产品3D打印与后处理。选手根据任务2创新设计产品的三维模型数据和赛场提供的3D打印机及软件,对该产品进行参数设定和加工。主要考核选手利用3D打印机以最佳路径和方法按时高质量完成指定产品加工任务,同时考核选手3D打印模型后期处理等方面的能力。
任务5:职业素养。主要考核竞赛队在本竞赛过程中的以下方面:
①设备操作的规范性;
②工具、量具的使用;
③现场的安全、文明生产;
④完成任务的计划性、条理性以及遇到问题时的应对状况等。
任务6:组装、验证。
将3D打印模型进行后期处理(打磨、剖光、去除支撑材料等),进行装配验证与运行验证。
四、竞赛方式
(一)竞赛采用团体赛方式。
(二)竞赛队伍组成:每支参赛队由2名在校生组成,并设不超过2名指导教师。
(三)统一编制赛位号,参赛队到赛项指定地点接受检录并抽签决定赛位号,然后在对应的赛位上完成竞赛规定的工作任务。
五、竞赛流程
竞赛日期,由组委会统一规定,竞赛期间的日程安排(以最终通知为准)见赛事指南。
表1:日程安排表
日期
时间
事项
参加人员
地点
3月24
07:00-07:30
参赛队到达竞赛场地前集合
各参赛队、工作人员
竞赛场地
前
07:30-08:00
大赛检录、抽签
1)参赛选手,检录
工作人员2)参赛选手、加密
裁判、监督
竞赛场地前
08:00-13:00
竞赛阶段
参赛选手、裁判、
专家、仲裁、监督
赛场
13:30-14:30
竞赛结束,场地清理
工作人员
赛场
14:30-20:00
评分
裁判
评分工作
室
六、竞赛样题
专家组在预选赛和决赛正式开始前一个月在大赛官方信息发布平台上分别发布竞赛样题及评分标准,保证题型与正式比赛70%一致,赛题思路70%一致。样题见附件1
七、竞赛规则
(一)参赛选手报名
1.参赛队及参赛选手资格
参赛选手必须是2019年度中等职业学校(含中专、职教中心、技工学校)在籍学生,性别不限,年龄须不超过21周岁,年龄计算的截止时间以2019年5月1日为准。
2.组队要求
参赛选手为同一学校,不允许跨校组队。每校报名人数2人,队伍总数不超过2支队伍。
3.人员变更
参赛选手和指导教师报名获得确认后不得随意更换。如备赛过程中参赛选手和指导教师因故无法参赛,须由校方于相应赛项开赛10个工作日之前出具书面说明,经大赛组委会办公室核实后予以更换;选手因特殊原因不能参加比赛时,则视为自动放弃参赛资格。
4.资格审查
各学校负责本校参赛学生的资格审查工作,并保存相关证明材料的复印件,以备查阅。
(二)熟悉场地
1.组委会安排在开幕式结束后各参赛队统一有序的熟悉场地。
2.熟悉场地时严禁与现场工作人员进行交流,不发表没有根据以及有损大赛整体形象的言论。
3.熟悉场地时应严格遵守大赛各种制度,严禁拥挤,喧哗,以免发生意外事故。
(三)比赛入场
1.参赛选手凭参赛证、有效身份证件(身份证、护照)、学生证在正式比赛开始前30分钟到指定地点集合,赛前15分钟抽取工位号,选手按工位号顺序依次进场,进
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