二年级数学下册 除法 (例题讲解加练习题) .pdfVIP

第一单元除法

一、考点、热点回顾。

1.平均分：知道东西的总数和要分的份数，把每份分得同样多，这种分法叫平均分。

把10个气球分给5个小朋友，每人分到的同样多，都是2个。这种分气球的方法叫平均分。

2.乘法与除法之间的关系：除法与乘法互为逆运算，每一道乘法算式都可以写出两道相应的

除法算式（同数相乘除外）。乘法中的积是除法中的被除数，乘法中的两个因数分别是除法

中的除数或商。

3.有余数的除法：计算除法算式时，被除数减去除数与商的乘积不等于零，还有余数，这样

的除法叫做有余数的除法。被除数=除数×商＋余数除数=（被减数-余数）÷商余数一定

要比除数小.

4.有余数除法的计算方法：分四步进行：一商，二乘，三减，四比。①商：试商。想除数和

几相乘最接近被除数，就把商写在个位上。②乘：把除数与商相乘，算出总数里共分走了多

少。③减：用被除数减去商与除数的积，所得的差写在横线下面。④比：把除数与余数相比，

余数必须比除数小。

二、典型例题

例1：用竖式计算20÷5=

分析：用竖式计算20÷5=（）时，要把20写在除号的里面，把5写在除号的左面，20里

面有4个5，商是4，写在除号的上面，与个位数对齐，4×5=20，写在被除数20下面，两

数相减得0，写在横线下面。用竖式计算除法时，商和最后的0一定要写在个位上。

练习：72÷8=÷6=48

例题2：用竖式计算并验算：（两种方法）

÷6=52

分析：52÷6=8……4验算方法一：用商与除数相乘，再加上余数，看所得的结果是否等于

被除数，6×8+4=52。验算方法二：先用被除数减去余数，然后再用所得的差除以不完全商，

看所得的结果是否等于除数，（52-4）÷8=6.

练习：用竖式计算并验算

÷8=20÷5=39

例题3：解决简单的问题

有9本连环画借给小朋友，每人借2本，可以借给几个人，还余几本？

列式为：9÷2=4（人）……1（本）

答：可以借给4个人，还余1本。

分析：列式之前应先根据商的单位来判断是哪一种分发得到的结果。如商的单位与总数一致，

就是平均分得到的结果，列式时把总数除以份数。商的单位与总数的单位一致，与余数的单

位不一致。如果商的单位与总数不一致，商是份数，说明是包含问题得到的结果，列式时用

总数除以每一份数。商的单位与总数的单位不一致，余数的单位与总数的单位一致。

练习：1.有16支铅笔，平均分给7个同学，每人分几支，还剩几支？

有422.个西瓜，每筐装8个，可以装几筐，还剩几个？

例题4：有余数除法的应用

有同学25人准备乘车去郊游，只有8座的微型车和3座的轿车可供选择应当怎样安排才经

济合理。

分析：剩下的座位

面包车（辆）小轿车（辆）（个）

方案一47

方案二312

方案三230

方案四161

方案五92

只有座位空得越少越合理。如上表：从上表中可看出，租2辆面包车，3辆小轿车正好坐满

最合理。

练习：小明和朋友一共28人参加夏令营，大房间每间可住4人，小房间每间可住2人，可

以怎样租房间？怎样租最合理？写下你的方案。

例题5：40以内的两位数除以6，余数是5的数有哪些？

分析：这时一道锻炼逆向思维的题，题目要求被除数是40以内的两位数，除数是6，应用

被除数等于商乘除数加上余数的道理，即可推出：1×6+5=11×6+5=172×6+5=233

4×6+5=295×6+5=35符合要求的40以内的两位数是：11,17,23,29,35.

练习：50以内的两位数除以8，余数是3的数有哪些？

例题6：