全国教育科学规划课题申报书：85.《中国式现代化背景下生态文明教育研究》 (2).pdfVIP

全国教育科学规划课题申请书

课题名称：中国式现代化背景下生态文明教育研究

内容提要：

一、选题依据：包括国内外相关研究的学术史梳理及研究动

态；本课题相对于已有研究的独到学术价值和应用价值。

二、研究内容：包括本课题的研究对象、总体框架、重点难

点、主要目标、研究计划及其可行性等。

三、创新之处：包括在学术思想、学术观点、研究方法等方

面的特色和创新。

四、预期成果：包括成果形式、使用去向及预期社会效。

五、研究基础：包括申请人前期相关代表性研究成果、核心

观点。

六、参考文献：包括开展本课题研究的主要参考文献。

第一部分选题依据

一、选题背景及拟解决的问题

随着中国式现代化的推进，生态文明建设已成为国家发展的

重要战略。然而，当前我国生态文明教育存在诸多问题，如教育

内容单一、教育方式陈旧、教育效果不佳等。因此，本课题旨在

探讨中国式现代化背景下生态文明教育的有效途径和方法，以促

进生态文明建设的深入发展。

二、国内外相关研究动态综述

近年来，国内外学者对生态文明教育进行了广泛研究。国外

学者主要从生态哲学、生态伦理学、生态经济学等角度探讨生态

文明教育的理论和实践。国内学者则主要从教育政策、教育内容、

教育方式等方面进行研究。然而，目前国内外关于中国式现代化

背景下生态文明教育的研究尚处于起步阶段，亟待进一步深入探

讨。

三、学术价值和应用价值

本课题的研究具有重要的学术价值和应用价值。首先，本课

题将为中国式现代化背景下生态文明教育的理论研究提供新的

思路和方法，推动生态文明教育理论的创新和发展。其次，本课

题将为中国式现代化背景下生态文明教育的实践探索提供有效

的途径和方法，促进生态文明建设的深入发展。最后，本课题的

研究成果将为政府决策提供科学依据，为生态文明教育的实践提

供有力支持。

综上所述，《中国式现代化背景下生态文明教育研究》课题

的选题依据包括选题背景及拟解决的问题、国内外相关研究动态

综述、学术价值和应用价值等方面。本课题的研究将为中国式现

代化背景下生态文明教育的理论研究和实践探索提供新的思路

和方法，推动生态文明建设的深入发展。

《中国式现代化背景下生态文明教育研究》课题的选题依据

可以从以下几个方面进行阐述：

1.选题背景及拟解决的问题：随着中国现代化进程的推进,

环境问题日突出，生态文明教育的重要性日凸显。然而，当

前我国的生态文明教育还存在一些问题，如教育内容不够系统,

教育方法缺乏创新，教育效果不够显著等。因此，本课题拟在中

国式现代化背景下，研究生态文明教育的问题，旨在提出解决方

案，提升生态文明教育的实效。

2.国内外相关研究动态综述：近年来，国内外学者在生态文

明教育方面已经进行了大量的研究。国外的研究主要集中在环境

教育、可持续发展教育等方面，国内的研究则主要关注生态文明

教育的理论构建、实践探索等方面。然而，这些研究大多数还停

留在理论探讨阶段，缺乏实证研究，且对于中国式现代化背景下

的生态文明教育研究还不够深入。

3.学术价值和应用价值：本课题的研究不仅有助于丰富和发

展生态文明教育的理论，提升我国生态文明教育的水平，也有助

于推动我国生态文明建设的进程，实现人与自然的和谐共生。同

时，本课题的研究成果也可以为相关政策制定提供参考，具有较

大的应用价值。

综上所述，本课题的选题依据充分，具有明确的学术价值和

应用价值。

《中国式现代化背景下生态文明教育研究》课题之选题依

据，包括选题背景及拟解决的问题、国内外相关研究动态综述、

学术价值和应用价值

《中国式现代化背景下生态文明教育研究》课题的选题依据

如下：

选题背景及拟解决的问题：

-党的二十大报告指出，中国式现代化的核心是人与自然和

谐共生，这要求我们在推动经济社会发展的同时，确保生态环境

的保护和可持续性。

-随着经济的快速发展，环境问题日突出，如何在现代化

进程中实现生态文明的建设成为了一个重要课题。

-青年大学生作为未来社会的主体，其生态文明意识、责任

意识和实践参与度直接影响到生态