月22日安全环境会议.pptVIP

Ⅰ.上期遗留问题的回顾与说明

Ⅱ.5月安全活动计划实施状况报告

Ⅲ.5月安全报告（社内0件，社外1件）

Ⅳ.5月安全巡回要点联络

Ⅴ.5月QCC活动报告

Ⅵ.5月教育活动计划实施状况报告

2014年5月安全环境会议

2014.5.21

TSK安全事务局

1/21

Ⅰ.上期遗留问题的回顾与说明

2/21

空箱整理报告书（2014.5）

整改方案：

1、分类放置：EU箱、中空板箱分类放置，便于取用；

2、旧现品票取掉作业实施中；

（防止、杜绝旧现品票的流出）

3、高于2段的空箱用扎带捆扎后码放，最多3段；

（安全第一）

4、空箱取用是联络生管的空箱管理者取用；

（防止安全问题）

5、空箱从卡车卸从时检查空箱品质，如有破损时拍照、

记录并联络客户；

以上

3/21

孙KK

消防通路整理报告书（2014.5）

整改方案：

1、标识：消防栓禁止遮挡；

2、消防通路禁止占用；

以上

照片稍后附上

4/21

孙KK

5/21

200L的铁桶

Ⅱ.5月安全活动计划实施状况报告

6/21

【安全】

Ⅲ.5月安全报告

9/21

管理项目

目标

实绩

评价

13年实绩

备注

当月

累计

当月

累计

当月

累计

职场灾害

死亡、伤害灾害

0

0

0

0

OK

OK

0

休业灾害

0

0

0

0

OK

OK

0

不休

0

0

0

0

OK

OK

3

●2013-4-3蒋忠文因强风吹动集装箱门，磕伤脚，对策：使用门栓

●2013-4-25樊建英剪水口时碎片入眼，对策：使用安全眼镜

●2013-7-18左慧芳盘点材料时被缠绕膜绊倒，对策：按时清理缠绕膜

烫伤

0

0

0

0

OK

OK

0

火灾

0

0

0

0

OK

OK

1

●2013-12-12650T-1漏料修理时发生自燃，对策：对每台成形机进行设置，漏料时可以自动报警

破损

0

0

0

3

OK

NG

1

●2013-11-19TFDA的物流车溜车将TSK出荷场卷帘门撞坏对策：追加提示标识和卡车停止时放置车轮刹车固定装置

●2014-1-24,2014-2-10；2014-2-14连续三次发生DMTT物流车未关飞翼将TSK出荷场卷帘门撞坏事故，对策：追加飞翼传感装置

5月度社内报告【0件】

10/21

5月度社外消息【1件】

2014-4-30AS社K工場溝形鋼の結束番線を外した時に荷崩れ、挟まれる（死亡）

注意要点：

①TSK是否有容易发生荷崩的场所（如空箱、材料、出荷区）

②TSK是否有防止荷崩的对策和制度

③TSK是否有正确的装载重物时的作业手顺（包括模具、产品、空箱等）

④上述各项制度、手顺等是否确实实施（遵守情况）

⑤相关安全标示是否张贴在相应的作业场所

（3月时已将做好的标识发送给大家，请自行打印张贴）

详情见别纸

Ⅳ.5月安全巡回要点联络

11/21

1.产品直接放在地上，且堵塞安全通道

12/21

2.废弃物长期暴晒易发火灾（对面是隔壁公司的车棚，

如有人乱扔烟头，也会引发火灾）

孙KK的提案→搭建防护棚

13/21

3.保全区新进设备，要张贴安全注意要领及相关标识

14/21

4.悬挂吊环的螺钉的钉帽太短，最好改用长度大于吊环直

径的隔挡

15/21

5.通道上放产品，影响出荷

16/21

6.墙体倾斜，是否需要修理，是否需要同隔壁公司共同负

责修理方案及修理费用

17/21

Ⅴ.5月QCC活动报告

序号

活动项目

担当

实施

1月

2月

3月

4月

5月

6月

7月

第2周

第4周

第3周

第4周

1

成立QCC推行委员会

熊铮

计划〇

●

实际●

2

QCC宣传学习教育

DICH讲师

计划〇

●

实际●

3

QC小组成员的成立

各部门责任者

计划〇

●

实际●

4

QC小组课题、口号选定

各QC小组

计划〇

●

实际●

5

QC小组目标设定

各QC小组

计划〇

●

实际●

6

QCC宣传学习教育

教育事务局

计划〇

●

●

●

●

实际●

7

结果跟踪

QCC事务局

计划〇

●

●

●

〇

实际●

8

成果发表

各QC小组

计划〇

〇

实际●

9

QCC指导会议

QCC委员长/QCC指导者

计划〇

●

●

●

〇

〇

实际●

TSKQCC活动大日程表

18/21

TSKQCC活动参加率及实施率统计表（4/23-5/21）

19/21

TSKQCC活动小组建立一览表

20/21

Ⅵ.5月教育活动计