2024届福建省宁德市部分达标学校高三上学期期中质量检测数学试题（解析版）.docxVIP

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福建省宁德市部分达标学校2024届高三上学期期中质量

检测数学试题

一、选择题

1.命题“对任意的个位数字不等于2”的否定是（）

A.的个位数字等于2

B.的个位数字不等于2

C.的个位数字等于2

D.的个位数字不等于2

【答案】A

【解析】由全称命题的否定为特称命题，则原命题的否定为的个位数字等于2.

故选：A.

2.已知集合，则的真子集的个数为（）

A.1 B.2 C.3 D.4

【答案】C

【解析】由题设，则，

所以共有个子集，其中3个真子集.

故选：C.

3.已知是第一象限角，，则（）

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】因为是第一象限角，，

所以，

所以，

故选：B.

4.设正项等比数列的前项和为，若，，则（）

A.9 B.8 C.7 D.6

【答案】A

【解析】因为是正项等比数列，所以，

则可化为，解得，或(舍）

设等比数列的公比为，

则,

所以，

则.

故选：.

5.已知函数的部分图象如图所示，则的解析式可能为（）

A. B.

C. D.

【答案】C

【解析】因为的图象关于原点对称，所以为奇函数，

而为偶函数，为奇函数，为奇函数，为偶函数，

应该为一个奇函数与一个偶函数的积，排除B与D.

又因为，不满足，排除A，

满足，C正确.

故选：C

6.已知，，则“”是“”的（）

A.充分不必要条件 B.必要不充分条件

C.充要条件 D.既不充分也不必要条件

【答案】B

【解析】作出条件和所表示的平面区域，如图所示：

设直线条件所表示的区域为集合，条件所表示的区域为集合，

是的真子集，

推不出，而可推出，

“”是“”的必要不充分条件，

故选：B.

7.曲线在点处的切线在y轴上的截距的取值范围为（）

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】因为，所以所求切线方程为，

令，则，

令，则.

所以当时，，此时单调递减，

当时，，此时单调递增，

所以.

因为，，所以该切线在y轴上的截距的取值范围为.

故选：B.

8.已知函数的定义域为为偶函数，为奇函数，则（）

A. B.

C. D.

【答案】D

【解析】函数的定义域为R，由是偶函数，得，即，

由为奇函数，得，即，显然，

因此，即，有，

，，而的值都不确定，ABC错误，D正确.

故选：D

二、选择题

9.设集合，，且，则的值可以为（）

A. B.3 C.0 D.1

【答案】AC

【解析】因为，所以或，解得或.

当时，，集合中的元素不满足互异性，故舍去.

当时，符合题意.

当时，也符合题意.

故选：AC.

10.信号处理是对各种类型的电信号，按各种预期的目的及要求进行加工过程的统称，信号处理以各种方式被广泛应用于医学，声学、密码学、计算机科学、量子力学等各个领域.而信号处理背后的“功臣”就是余弦型函数，的图象就可以近似地模拟某种信号的波形，下列结论正确的是（）

A.为偶函数

B.的图象关于直线对称

C.为周期函数，且最小正周期为

D.设的导函数为，则

【答案】ABD

【解析】因，所以为偶函数，A正确；

因为

，所以的图象关于直线对称，B正确；

因为，所以的最小正周期不是，C错误；

，当且仅当时，等号成立，显然取等号的条件不成立，所以，D正确.

故选：ABD．

11.若数列满足：对任意正整数为等差数列，则称数列为“二阶等差数列”.若不是等比数列，但中存在不相同的三项可以构成等比数列，则称是“局部等比数列”.给出下列数列，其中既是“二阶等差数列”，又是“局部等比数列”的是（）

A. B.

C. D.

【答案】BC

【解析】A：由为常数列，也是等比数列，不符合“局部等比数列”；

B：由不是等比数列，且，故为常数列，也为等差数列；其中可构成等比数列，符合；

C：由不是等比数列，且，故为等差数列；

其中可构成等比数列，符合；

D：由不是等比数列，且，

则，，，

显然不为等差数列，不符合；

故选：BC

12.若方程有两个根，则（）

A. B.

C. D.

【答案】BCD

【解析】如图所示，作出函数和的图像，

易知①，②，且，

所以，

对于A：易知，所以，

因为在区间上单调递增且，

所以，A错误；

对于B：令函数.

当时，，当时，.

所以在上单调递增，在上单调递减，所以，

即，当且仅当时，等号成立.

由①知，即，则B正确；

对于C：由②知，即，

又，所以，C正确；

对于D：由上可知，所以，

而①+②可得，即，

所以，D正确，

故选：BCD

三、填空题

13.已知正数，满足，则的最小值为__________.

【答案】48

【解析】因为，，所