2024年春学期小班班务计划.pptxVIP

2024年春学期小班班务计划汇报人：XXX2023-12-29

学期目标课程安排活动计划家园共育教师自我发展计划目录

01学期目标

学术目标掌握基本的知识和技能通过各种教学活动，使小班的孩子们掌握基本的数学、语言、科学和社会知识，以及一些基本的生活技能。提高学习兴趣通过有趣的教学活动和游戏，激发孩子们对学习的兴趣，培养他们的主动性和创造性。培养良好的学习习惯引导孩子们形成良好的学习习惯，如按时完成作业、认真听讲、积极思考等。

通过角色扮演、团队合作等活动，让孩子们学习如何与人相处、分享、沟通，培养他们的社交能力。学习与人相处培养集体意识学习解决冲突通过各种集体活动，让孩子们意识到自己是集体的一员，培养他们的集体意识和团队精神。引导孩子们学会用合理的方式解决冲突和问题，培养他们的解决问题和应对挑战的能力。030201社交目标

通过鼓励和肯定，让孩子们建立起自信心，敢于尝试新事物和表达自己的想法。培养自信心通过故事、音乐、绘画等活动，让孩子们学会表达自己的情感和感受，培养他们的情感表达能力。发展情感表达能力通过正面的引导和教育，让孩子们养成积极的心态，面对困难和挑战时能够保持乐观和坚强。培养积极心态情感目标

02课程安排

社会与情感通过角色扮演、故事讲述等形式，培养幼儿的社会适应能力和情感表达能力。艺术与创意提供绘画、手工制作等艺术活动，发掘幼儿的创造力和审美能力。科学探索带领幼儿观察自然，探索生活中的科学现象，培养科学素养和探究精神。语言与文学培养幼儿的语言表达能力，通过故事、儿歌等形式激发幼儿对文学的兴趣。数学与逻辑思维通过游戏和活动，引导幼儿认识数字，培养初步的逻辑思维和数学思维能力。课程设置

9:00-10:00为语言与文学课程，10:00-11:00为数学与逻辑思维课程。上午时段13:30-14:30为科学探索课程，14:30-15:30为社会与情感课程，15:30-16:30为艺术与创意课程。下午时段课程时间表

教师通过日常观察了解幼儿在课堂上的表现和进步情况。日常观察教师根据幼儿的作品进行评价，了解幼儿的创造力和技能水平。作品评价定期进行测试和考试，了解幼儿对知识的掌握程度和学习能力。测试与考试定期与家长进行沟通，了解幼儿在家中的表现和进步情况，同时向家长反馈幼儿在学校的表现和需要加强的方面。家长反馈课程评估

03活动计划

组织日常的体育活动、手工制作、绘画、音乐等课程，培养孩子的兴趣和创造力。日常活动根据季节和节日，组织主题活动，如春天的植树节、秋天的丰收节等，让孩子了解季节变化和传统文化。主题活动邀请家长参与学校活动，如家长会、亲子运动会等，增强家校互动，提高家长对孩子的关注度。亲子活动校内活动

户外拓展组织户外拓展活动，如野营、徒步等，让孩子亲近大自然，锻炼身体素质。参观博物馆组织孩子参观博物馆，了解历史文化，拓宽孩子的视野。社会实践组织孩子参与社会实践活动，如环保活动、社区服务等，培养孩子的社会责任感。校外活动

在各种节日，如儿童节、中秋节、春节等，组织庆祝活动，让孩子了解传统节日文化。节日庆祝组织各类主题晚会，如音乐会、舞蹈晚会等，让孩子展示才艺，增强自信心。主题晚会邀请专业团队进行文化演出，如京剧、杂技等，让孩子欣赏高水平的艺术表演。文化演出节日活动

04家园共育

分享教育理念向家长传达幼儿园的教育理念，让家长更好地理解孩子在园内的学习和生活环境。解答家长疑问解答家长关于孩子在园内的学习和生活方面的疑问，增强家长对幼儿园的信任。总结学期目标向家长介绍本学期的教学目标和重点，让家长了解孩子在园内的学习内容和成长方向。家长会

123建立定期的家园联系机制，如每周一次左右的通话频率，让家长和教师及时了解孩子在园内和家中的表现。定期沟通教师及时向家长反馈孩子在园内的表现，包括学习、生活和情绪状态，让家长了解孩子的发展状况。反馈机制鼓励家长积极参与家园互动活动，如亲子活动、家长会等，增强家庭与幼儿园之间的联系。家园互动家园联系

03共同成长通过家园共育，让家长和孩子共同成长，促进家庭和幼儿园之间的合作关系。01参与决策鼓励家长参与幼儿园的决策过程，如家长委员会、家长代表等，让家长的声音得到充分体现。02资源共享利用家长资源，如职业、兴趣等，为孩子提供更丰富的教育资源和活动机会。家长参与

05教师自我发展计划

专业知识更新定期阅读教育专业书籍和期刊，了解最新的教育理念和教学方法。参加学术研讨会参与教育领域的学术研讨会，与同行交流，拓宽视野。教学研究进行小班教学的相关研究，探索更有效的教育模式。专业发展

课堂管理能力提高课堂管理能力，包括应对突发状况、调动学生积极性等。沟通能力提升与学生、家长和其他教师的沟通能力，以建立更好的合作关系。教学技术培训学习并掌握新的教学技术，如使用数字设备和软件进行课堂教学。技能提