高中物理教学：电学实验专题复习教师版.docVIP

电学实验专题复习

一、知识扫描

1.回顾：利用以下器材可以完成哪些电学实验？

电源、开关、定值电阻（5欧、10欧、15欧、20欧）、小灯泡、滑动变阻器、电压表、电流表、导线若干。

=1\*GB3①探究串并联电路电流、电压规律

=2\*GB3②探究电流与电压的关系

=3\*GB3③探究电流与电阻的关系

=4\*GB3④伏安法测电阻（定值电阻或小灯泡）

=5\*GB3⑤伏安法测小灯泡的电功率

建模：

探究类：控制变量法

测定类：原理、待测量

考点：以元件为线索展开

元件

实验

实验

探究电流与电压的关系

探究电流与电阻的关系

伏安法测电阻

伏安法测电功率

电源

干电池、电压表的量程、滑动变阻器的选择（分压）

开关

连接电路时要断开、闭合前要检查电路（滑动变阻器）

电压表

正确接法、量程选择、读数、现象及故障

电流表

正确接法、量程选择、读数、现象及故障

滑动变阻器

正确接法、闭合开关前置于最大阻值（保护电路）

改变R两端电压

控制R两端

电压不变

改变被测对象两端的电压

或改变电路中的电流

定值电阻

图象

图象

求平均值

图象

图象（面积）

小灯泡

/

/

平均值无意义、图象

（温度影响）

亮度、额定功率、实际功率

真题链接

例1.【2017长沙36题】小明同学按如图甲所示电路来探究“通过电阻的电流与其两端电压的关系”．己知电源电压为8V，定值电阻Rl=20Ω．

（1）根据图甲用笔画线代替导线．将图乙中实物电路连接好．要求滑动变阻器滑片，向右移动时，电流表示数变小．（定值电阻的右接线柱与滑动变阻器的A接线柱相连）

（2）在实验中发现无论怎样调节滑动变阻器，电流表示数变化都不大．他们认为出现这种情况的原因可能是滑动变阻器选择不台理．现有如下A、B两种滑动变阻器（A．100Ω，1A??B．5Ω，2A）可供选择．那么他们应选择______（选填“A”或“B”）．

滑动变阻器应选择阻值变化范围较大的滑动变阻器即选A．

（3）实验中小利将实验所得数据描绘在图丙中．则图丙中阴影部分面积表示的物理量是______．定值电阻消耗的电功率

例2.【2018长沙36题】小明用如图所示的电路做“探究一定电压下，电流与电阻

的关系”实验时，保持定值电阻两端的电压为2V不变，多次更换定值电阻进行实验。实验

室提供的实验器材有：电源（3节新干电池串联），电流表、电压表各一个，开关一个，五

个定值电阻（5Ω，10Ω，15Ω，20Ω，25Ω），一个滑动变阻器（规格为“25Ω1.5A”），

导线若干。电压表的3接定值电阻的右边

（1）请你用笔画线代替导线将图中的实物图连接完整；

（2）如图，电路连接完整后，小明应将滑动变阻器的滑片移至端（选填“A”或“B”）后，再闭合开关进行实验。A

（3）在接入25Ω的电阻进行实验时，小明发现，不管怎样移动滑片，都不能使电压表的示数变为2V。小明通过在原电路中增加或减少实验室提供的原有器材，解决了上述问题，并完成了实验。他采取的操作可能是：（列举一种方法即可）。

答案一：取下一节电池；（或减小电压）

答案二：将10Ω（15Ω，20Ω）的电阻与滑动变阻器串联

（说明：将5Ω的电阻与滑动变阻器串联，或者再串联一个定值电阻，均不计分）

拓展：小明用10Ω的定值电阻做完实验后，换成15Ω定值电阻的继续实验，此时他应该使滑动变阻器的滑片P向（选填“A”或“B”）移动，使电压表的示数不变。A

例3.【2017长沙36题】小天同学在做“用伏安法测电阻”的实验时，除了滑动变阻器的铭牌不清楚之外其他实验器材齐全且完好，电源电压不变，电流表和电压表对电路的影响均忽略不计，以下是他的实验过程，请回答下列问题：

小天连接了如图甲所示的电路测量待测电阻的阻值，请指出电路连接的错误之处：______________________________________________________（写一种即可）。21*c

滑动变阻器和电压表导线同时连接在下端、电压表应接在两端

（2）更正电路之前，小天发现可以利用甲图所示的电路来测量滑动变阻器的最大阻值；他闭合开关，读出电压表的示数为10V，电流表的示数为0.2A，则可计算出滑动变阻器的最大阻值为_______Ω。50

（3）小天按照图乙所示电路图正确连接好电路后，为了减小实验误差，他选用了合适的量程进行了多次测量，以下是他的实验记录，第一次：当滑动变阻器的滑片位于最左端时，电压表的指针位置如图丙所示；第二次：当滑动变阻器的滑片位于某位置时，电流表的示数为0.58A，电压表的指针位置如图丁所示，第三次