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中学生音乐审美的培养方法之探析——以德州十中为例
摘要：时代不断发展，教育水平不断进步，人们对审美方面的教育愈加重视。教育部颁布的《全日制义务教育音乐课程标准》中规定了音乐五大教学理念，包括“以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力；强调音乐实践，鼓励音乐创造；突出音乐特点，关注学科综合；弘扬民族音乐，理解文化多样性；面向全体学生，注重个性发展”，所有内容之中“以音乐审美为核心”成为了首要目标。本论文内容包括初中音乐审美教育的含义，现存的问题，再从感知、审美、鉴赏三个维度分析审美的培养方法。最后用一首大家耳熟能详的乐曲——《瑶族舞曲》作为例子，并以逐步递进的方式提出了能够提高中学生审美能力
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