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托育照护专项职业能力考核规范
一、定义
运用婴幼儿照护的专业知识和实际操作经验,在托育机
构对3岁以下婴幼儿进行照护的能力。
二、适用对象
运用或准备运用本项能力求职、就业的人员。
三、能力标准和鉴定的内容
能力名称:托育照护职业领域:
工作考核
操作规范相关知识
任务比重
(一)日常生活照护(一)日常生活照护
1.能安排适宜安全的婴幼儿户外场1.托育机构环境创设、教具玩
地和起居环境具选择原则
2.能安排3岁以下婴幼儿一日作息2.婴幼儿一日生活安排要点,
3.能帮助婴幼儿如厕、便后清洁,回应性照料的意义及要求
更换尿布,能训练婴幼儿使用便3.婴幼儿大小便的规律,便后
器、专心排便等如厕技能清洁处理方法,如厕习惯养
4.能正确照理婴幼儿梳洗,培养婴成的要点和注意事项
幼儿梳洗技能(洗手、洗头、擦4.婴幼儿梳洗要点,梳洗技能
脸、洗澡(擦浴)、剪指(趾)培训方法
5.能正确包裹及增减衣物,照理婴5.婴幼儿保暖知识,包裹方法,
一、幼儿穿脱衣物,训练婴幼儿穿脱婴幼儿穿脱衣服的顺序和方
生活衣物法及训练技巧
45%
照料6.能正确背、抱婴幼儿6.背、抱婴幼儿的动作要领
7.能安排适宜的睡眠环境,能训练7.睡眠对婴幼儿生长发育的影
婴幼儿按时入睡,培养婴幼儿形响,各年龄婴幼儿睡眠规律,
成良好的睡眠习惯婴幼儿睡眠习惯养成技巧
8.能安排婴幼儿“三浴”锻炼8.婴幼儿“三浴”的意义、锻
9.能给婴儿做全身抚触、婴儿被动炼方法和注意事项
操及幼儿主被动操9.婴儿抚触方法及注意事项,
10.能识别和应答婴幼儿的基本情绪婴儿被动操及幼儿主被动操
反应,对婴幼儿进行回应性照料方法及注意事项
10.婴幼儿情绪发展和交流特
点,回应性照料的意义及要
求
(二)膳食照护(二)膳食照护
1.能进行母乳喂养指导
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