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农民工随迁子女义务后教育政策目标与执行偏差研究的开题报告

一、研究背景及意义

随着中国城市化进程的加快以及城市人口的不断增加，农村劳动力不断涌入城市，其中大部分为农民工，而这一人群中又有很多是带有随迁子女的家庭。这些随迁子女之所以具有特殊性，主要是由于他们的家庭背景和教育资源等方面的差异而导致的。随着我国政府的不断出台相关政策，农民工随迁子女的教育问题已经得到了广泛的社会关注。

在已有的政策中，随迁子女义务后教育政策是一项非常重要的政策，旨在为这些儿童提供接受义务教育的平等机会和公正待遇，保障他们的基本权益。然而，在实际执行过程中，我们发现随迁子女义务后教育政策存在一些问题。例如，政策执行不够到位、资金不足、教育资源不均等问题，这些都导致了农民工随迁子女的教育权益得不到有效保障。因此，深入研究农民工随迁子女义务后教育政策目标与执行偏差的原因及对策，对于优化我国移民随迁子女的后续教育保障机制具有重要意义。

二、研究内容与方法

1.研究内容

本研究将深入探讨农民工随迁子女义务后教育政策的目标与执行偏差的原因和现状，分析产生这些偏差的根本原因，提出合理的对策和建议，以期能够改善政策现状，提高农民工随迁子女接受义务教育的机会和质量。

2.研究方法

本研究采用文献资料法、问卷调查法、深度访谈法等方法进行研究，并对数据进行统计学分析。具体的研究方法包括以下几个步骤：

（1）收集相关文献，了