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2我是什么

第2课时

【课时目标】

1．认识“溪、奔、洋、坏、淹、冲、毁、屋、猜”9个生字，读准多音字“没”，会写“变、带、片”3个字。

2．了解水既能给人们带来好处，也能给人们带来灾害。

【教学过程】

板块一借助图片，回顾复习

1．出示水汽、云、雨、冰雹和雪的图片，学生借助图片说说“我”是什么，“我”会变成什么。

2．出示关键词语，复述水的变化过程。

课件出示：

汽点儿云小水滴

太阳一晒极小极小飘浮

白衣服雨冰雹雪

黑衣服小水滴小硬球小花朵

红袍落打飘

3．导入：上节课，我们学习了水的变化，尝试着用边提问边读书的方法。这节课，我们继续来学习《我是什么》，我们一定会对水有更多的了解。

板块二研读课文，感悟表达

1．学习第3自然段。

过渡：水有这么多的变化，你们知道它平时生活在哪里吗？自己读一读课文第3自然段吧。

（1）指名读，学生交流读的