甘肃省定西市岷县2023-2024学年九年级上学期第二次月考历史试题（含解析）.docxVIP

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2023-2024学年第一学期第三次质量检测试卷

九年级年级历史学科

（满分60分，考试时间120分钟）

一．单项选择题（共12小题，每小题2分，共24分）

1．阿拉伯人有一句谚语：“人间惧怕时间，而时间惧怕金字塔。”历经数千年风雨沧桑的金字塔，仍然屹立在茫茫沙漠的边缘，见证人间世态的变迁。金字塔是（???）

A．古代埃及国王的宫殿 B．古代埃及休闲的场所

C．古代埃及国王的陵墓 D．古代埃及祭祀的神庙

2．黑格尔说:“提起古希腊，每一个欧洲文化人都有一种家园的感觉。”黑格尔强调的是

A．希腊城邦“小国寡民”的特点 B．古希腊是奥林匹克的故乡

C．希腊是欧洲文明的发祥地 D．古希腊是民主政治的摇篮

3．德国法学家耶林格这样说过“罗马曾三次征服世界，第一次是以武力，第二次是以宗教，第三次是以法律。而第三次征服也许是其中最为和平，最为持久的征服”，对此，正确的理解是

A．为德国法西斯的对外侵略提供借口

B．罗马法具有深远的影响力

C．罗马是一个酷爱侵略的国家

D．罗马法适合所征服的地区

4．如果佃户在劳动中怠工、不能完成劳役或未按规定缴纳足额的租税等，有权力处罚这些侵犯领主利益行为的机构是

A．国家法院 B．庄园法庭 C．元老院 D．公民大会

5．中国学者吴廷理早在20世纪50年代，分析指出大化改新后建立起来的土地制度“只能是封建的土地国家所有制”。据此分析吴廷理认为大化改新后日本的社会性质应是

A．原始社会

B．封建社会

C．奴隶社会

D．资本主义社会

6．14—17世纪，世界历史发生着深刻而巨大的变化，一个崭新的时代即将到来，下列事件为新时代的到来创造条件的是

①文艺复兴运动②英国资产阶级革命

③新航路的开辟④法国大革命

A．①② B．②③

C．③④ D．①③

7．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“……为什么世界历史应从1500年开始……回答是，1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区中……直到1500年前后，各种族集团之间才第一次有了直接的交往。从那时起，它们才终于联系在一起。”材料认为“世界历史”的开端是

A．马可·波罗来中国

B．郑和下西洋

C．新航路的开辟

D．英国资产阶级革命

8．马克思说：“殖民制度大大地促进了贸易和航运的发展。……在欧洲以外直接靠掠夺、奴役和杀人越货而夺得的财宝源源流入宗主国，在这里转化为资本。”材料主要说明了（）

A．血腥的资本积累 B．欧洲商道的转移

C．文艺复兴的影响 D．工业革命的影响

9．某文献提到：“人人生而平等，他们都从他们的‘造物主’那边被赋予了某些不可转让的权力，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。……如果遇有任何一种形式的政府变成是损害这些目的的，那么，人民就有权利来改变它或废除它，建立新的政府。”据此推断该文献是（????）

A．《权利法案》 B．《人权宣言》

C．《独立宣言》 D．《共产党宣言》

10．“这一事件本身并没有什么实际作用。不过，它摧毁了平民心目中压迫的象征，掀开了轰轰烈烈的法国大革命的序幕。”材料中的“这一事件”是指（??????）

A．查理一世召开议会 B．攻占巴士底狱

C．建立法兰西第一帝国 D．彼得格勒武装起义

11．“英国到处都建立起大工厂。庞大的厂房，发出隆隆的轰鸣，打破了原来中世纪田园生活的恬静，历史已经跨入了一个新的时代”。这里“新的时代”是指（????）

A．蒸汽时代 B．电气时代 C．信息时代 D．生物时代

12．1848年之后，“在科学理论的指导下，国际工人运动进入了一个新的历史时期”，这里的“科学理论”出自

A．《权利法案》

B．《共产党宣言》

C．《独立宣言》

D．《人权宣言》

二、材料解析题（其中13题9分，14题9分，15题10分，共计28分）

13．人类文明在交流碰撞中融合发展。阅读下列材料，回答问题。

材料一亚非大陆是人类文明的摇篮，这里大河奔腾，土地肥沃，宜于农耕，孕育了古老的东方文明，古代埃及、古代巴比伦的文明无不充满智慧和神奇。

材料二有学者认为，鉴赏西方古代建筑时，不要单纯、孤立地去探究是罗马式建筑还是哥特式建筑，把两种不同风格的建筑严格地对立起来是不正确的。因为哥特式建筑是由罗马式建筑发展而来的，在建筑的许多方面都会受到罗马式建筑的影响。

材料三古代希腊是西方文明的发源地，它的自然地理环境明显不同于古代东方。它的文明在古代世界放射出耀眼的光芒，但一位历史学者说：“一个国家（古希腊）创造了辉煌的文明，却因本身的弱小被强大的国家所灭。

(1)列举出材料一中所谈到的两个国家的文明成果各一例。。

(2)阅读材料二，指出罗马式建筑和哥特式建筑的联系。并试举一例罗马式建筑。

(3)材料三中古希腊文明与材料一中古代文明产生的自然地理环