论中小学校结转结余与结余分配核算——基于新会计制度下.pdf

基于新会计制度下

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张晓雁，苟小江

（西藏民族学院管理学院，陕西咸阳７１２０００）

云＝二二＝＝＝二二＝教师培训、学生资助、校园安全等费用；其次，为了充分反映

政府教育资金的详细去处，新制度细化了中小学校各项支

出分类，如经济分类、功能分类等；再次，细化了中小学校

各类代管款项的核算内容及其核算方式，为公共资金的使

用装上“安全门”，同时加强了中小学校资产处置全过程管

理；最后，为了强化中小学校管理责任、提高中小学校会计核

算和管理水平，新制度对中小学校内部控制制度、会计机构

设置、会计人员配备、会计档案管理等提出了明确要求，最终

目的是更加严格的按照相关制度管理“国家的钱”。

二、新制度下中小学结转和结余及结余分配的具体核

算方法与技巧

１９９８年我国财政部颁布实施了《中小学校会计制度》，・

至今已经在我国中小学校实施了１６年。随着我国中小学Ｊ

１．财政补助结转结余的核算

教育的逐步发展以及公共体制改革的深化，适应新时期高按照我国现行财政管理规定与新中小学校会计制度，

速发展的中小学校财务管理、会计核算的新需要，我国财中小学校取得的财政补助资金不得参与结余分配、不得转

政部对《科学事业单位会计制度》《中小学校会计制度》等入事业基金，为了保持中小学校预算的完整性，必须设置

进行了全面修订，修订工作在２０１３年完成并于２０１４年１“财政补助结转”科目，用于结转财政补助资金中需跨年度

月１日起正式实施。延续使用的部分，该部分最终形成中小学校财政补助结转

新制度下中小学校结转结余及结余分配的变化资金的滚存额，该科目应按照“基本支出结转”、“项目支出

一

、结转”设置两个明细科目，借记“公共财政预算拨款，政府

财政部在修订新中小学校会计制度中，纳人了我国公性基金预算拨款一基本支出／项目支出”，贷记“财政补助

共财政改革的相关内容，表现在以下两个方面：第一，新制结转—基本支出结转，项目支出结转”；结转事业支出，账

度扩大了义务教育阶段中小学校经费需求保障范围：将其务处理是：借记“财政补助结转一基本支出结转，项目支出

全额纳入了