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英语考试学生总结(通用10篇)

英语教学越来越受到人们的普遍重视。随着时代的发展和社会的

进步,英语已从一种工具变成了一种思想,一种学问库。那么你知道在考

完英语后的总结反思怎么写吗?详情可以点击“学习总结”查看更多相

关的学习总结参考喔。

英语考试学生总结1

时间匆匆地从我们手头溜走，紧接着的期末考试如期而至，大部

分同学仓促的准备着期末考试，迎头来的就是绝大部分同学害怕的英

语考试，3加2去5，转眼间就到了期末，放假已到，同学们都个忙个

的去了，老师们却还辛苦地挥笔在台灯下。

匆匆岁月，就这样瞅到了考试成绩，我们10级数信学院数教一班

全班41位同学。考试挂科的居然占去了学校的一半多，这引起了我们

的高度重视，当然这样的结果是离不开同学们和老师的。以我看来有

以下几点原因：

一、同学的原因

1.现在的我们处于大二的上学期，也就是在大学时光的一半门槛

上。同学们已经把这座陌生的城市，学校都熟悉得不能再熟悉咯，随

着年龄的增大，心智的一天天成熟，大家都有自己去做的事情，而我

们的专业课今年仅有一门，时间相对充裕;同学们投入学习的时间也就

大大的减少;

2.大部分同学买了电脑，再加上今年我们开设了计算机课，同学

们无论是在电脑上学习还是玩儿，投入的时间都是很多的，所以对于

学习时间也就减少咯;

3.今年我们英语课只开设了2个课时，一周七天其中只有一天有英

语课，我们的英语学习和练习就少了，再加上中间的上课学习时间跨

度大，同学们又很少复习，忘却是很难免的，同学们自学的自觉性又

差，对于英语的学习投入有限;

4.今年学校给我们安排了2个课时，许多同学误解学校已经不重视

英语课了，所以同学们对英语的重视也就大打折扣;

5.同学们知道依照以往，一个班挂科的人数不是很多，很多同学

又自信过度，所以对于英语学习不是很重视;

6.教我们英语的杨老师是从英国学习回来的，教育模式与我们中

国有很大的区别，我们在接受西方教育模式的时候，很多同学只是接

受了其中有意思好耍的部分，而忘却了这里面我们应该学到什么、应

该怎么去做，我们只知道“逸”而不知道“劳”。

二、班委的原因

1.班委之间没有很好的沟通交流班上的学习状况，我们在了解班

上的学习情况还存在很大的误区，也就造成没有很好的配合老师的教

学任务和督促同学们学习，还有没有好好的调动同学们学习的积极性。

还添了不少的乱子;

2.班委们没有很好的管理班上的纪律问题，没有营造一个很好的

学习环境;

3.一些班委没有起好模范带头作用，学习积极性不够，甚至起了

反面作用。

三、老师的原因

1.杨老师从教才一年。教学经验不是很足，在教学上与老教师还

是存在一定的差距;

2.杨老师在教学中与学生很难到达到共鸣，同学们接受知识不是

很快，或是同学们的主动学习态度不够;

3.杨老师的大部分教学是西方教学模式，而没有与中国的教学模

式结合好，让我们在其中接受学习的部分不是很多;

4.很多班上都有期末复习的试题，而我们班上没有期末复习练习

题，同学们也就是乱乱的复习，毫无章法。老师给我们讲的系统性不

够，大家复习也就大打折扣。

综上所述，这就是站在我的角度上所看待的一些问题。也许就是

这些大大小小的问题，造成我们班上这次极其糟糕的考试成绩，学习

还是我们自己的事情，最主要的是平时我们要去主动学习，要积极的

学习。考试要认真的去复习，不要忽略平时的只是细节，打好基础。

如果就这样坚持去学习，我相信我们班上的成绩又是另一番景象。我

们发现了这么多问题。希望同学们认真学习，班委们起好模范带头作

用，大家都好好配合老师的教学。我相信我们没有下一次了!

英语考试学生总结2

英语一向是我的弱项，这次也一样，成绩甚至更糟，着实令我大

吃一惊。

看了一下试卷，又是听力的地方扣了不少分，的确，这个地方的

总是提不上去，老师给我们讲过很多方法。通过分析，我知道了，原

来问题出在自己身上，是自己没有坚持，总是半途而废，听录音的时

间也很短。听力曾被老师称为“最简单的题目”，的确如此，但我却

总在这里失分，虽然老师曾不止一次地找我谈话，谆谆地教导了我们

一番，以我们的水平，绝对不应该停留在这里止步不前的，我们还有

待提高。

中间部分扣得较少，继续加油。最严重的则是阅读理解，掌握的

词