黑龙江省哈尔滨市三中2023-2024学年高三1月期末生物试题（解析版）.docx

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哈三中2023—2024学年度上学期高三学年期末考试生物试卷

一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。

1.今年入冬以来，流感在全国各地爆发，我校很多师生在此期间感染肺炎，引起咳嗽、发烧等症状。肺炎是呼吸系统常见的感染性疾病，可以由细菌、新冠病毒或支原体等引起，下列相关叙述正确的是（）

A.新冠病毒是比支原体更小的生命系统

B.支原体的蛋白质是在宿主细胞核糖体上合成

C.抑制细胞壁合成的药物只对细菌性肺炎有效

D.细菌的生物膜系统由细胞膜和细胞器膜组成

【答案】C

【解析】

【分析】病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，不能独立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，一旦离开了活细胞，病毒就无法进行生命活动。

【详解】A、最小的生命系统是细胞，病毒没有细胞结构，不是生命系统，A错误；

B、支原体是原核生物，蛋白质在自身的核糖体上合成，B错误；

C、支原体没有细胞壁，病毒没有细胞结构，三者中只有细菌有细胞壁，抑制细胞壁合成的药物只对细菌性肺炎有效，C正确；

D、细菌没有细胞器膜，没有生物膜系统，D错误。

故选C。

2.遗传和变异在自然界中是普遍存在的现象，通过遗传使生物界的物种保持相对稳定，而变异可以使生物产生新的性状甚至新的生物类型。下列有关生物遗传、变异及进化的相关叙述错误的是（）

A.基因通常是有遗传效应的DNA片段

B.基因甲基化引起生物性状的改变可以通过遗传传递给子代

C.协同进化发生在不同物种之间以及生物与环境之间

D.DNA分子中发生碱基对的增添、缺失或替换就是基因突变

【答案】D

【解析】

【分析】表观遗传是指DNA序列不发生变化，但基因的表达却发生了可遗传的改变，即基因型未发生变化而表现型却发生了改变，如DNA的甲基化。

【详解】A、DNA是主要的遗传物质，DNA分子上具有特定遗传效应的片段就是基因，基因决定生物的性状，A正确；公众号：高中试卷君

B、基因甲基化是表观遗传信息中最重要的一类，表观遗传可以遗传给下一代，因此推测基因甲基化引起生物性状的改变可以通过遗传传递给子代，B正确；

C、协同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，C正确；

D、DNA分子中发生碱基对的增添、缺失或替换，从而引起基因结构的改变才是基因突变，DNA分子中非基因片段中碱基对的增添、缺失或替换不是基因突变，D错误。

故选D。

3.青春期的启动由下丘脑—垂体—性腺轴（HPG）驱动，促性腺激素释放激素（GnRH）释放后激活HPG轴。机体能量摄入减少时，HPG轴被抑制。下列叙述正确的是（）

A.下丘脑—垂体—性腺轴之间的分层调控不属于分级调节

B.GnRH由下丘脑合成后经垂体释放，促进性腺的生长发育

C.若垂体上的GnRH受体功能受损，可导致雌性乳腺、卵巢发育不良

D.青少年通过节食减肥的方法控制体重，会导致青春期的启动提前

【答案】C

【解析】

【分析】人体内某些激素可通过下丘脑-垂体-腺体轴进行调节，在该调节过程中，下丘脑分泌促××激素释放激素作用于垂体，促进垂体分泌促××激素作用于相关腺体，如甲状腺激素、性激素和肾上腺皮质激素的调节都包含该过程，该过程即体现了激素分级调节的特点，也体现了反馈调节的特点。

【详解】A、下丘脑—垂体—性腺轴之间的分层调控属于分级调节，同时也存在负反馈调节，A错误；

B、下丘脑分泌促性腺激素释放激素，作用于垂体后使其分泌促性腺激素，促进性腺发育进而启动青春期，B错误；

C、若垂体上的GnRH受体功能受损，则下丘脑分泌的GnRH无法与垂体上的GnRH受体结合发挥调节作用，导致促性腺激素释放减少，使得机体性腺发育低下，表现为乳腺、卵巢发育不良，C正确；

D、青少年通过节食减肥的方法使机体能量摄入减少时，HPG轴也被抑制，导致促性腺激素释放减少，使得青春期的启动延迟，生殖器官发育迟缓，不利于青少年的生长发育，D错误。

故选C。

4.生命活动的顺利进行离不开相应的物质基础和结构基础，氨基酸是生物体重要的化合物，在生命活动中充当重要角色，下列相关叙述中错误的是（）

A.细胞呼吸产生的中间产物可转化为氨基酸

B.细胞膜和细胞质基质中负责搬运氨基酸的物质都是蛋白质

C.植物体内的色氨酸经过一系列反应可转变成生长素

D.某些氨基酸可以作为神经递质通过胞吐方式被分泌到细胞外

【答案】B

【解析】

【分析】tRNA，即转运RNA，其一端有与mRNA上密码子相配对的反密码子，另一端可携带氨基酸，所以在蛋白质合成过程中，tRNA的作用是搬运氨基酸到核糖体上。

【详解】A、细