体育听课记录.docx

体育听课记录

1、伸展运动

2、下蹲运动

3、体转运动

4、体侧运动

5、全身运动

6、跳跃运动

授课教师听课教师

授课教师

听课教师

教学内容

投掷

授课时间

授课地点

操场

授课班级

三3班

教

学过

程

一、课前常规

1、体育委员整队，报告人数。

2、师生问好。

3、宣布本课内容、教学目标及要求。二、学习过程

（一）队列练习。

1、立正。（教师提示立正要求）

2、成体操队形。（成体操队形站列做到快、静、齐）

（二）拍手操

（三）勇往直前，共度难关

1、戏球

①抛高击掌接球（教师示范，单手或双手的快速向上抛球。学生分散练习，教师巡视）

②反弹比高（教师示范讲解抛高击掌的要领，抛和击掌协调配合。学生体会动作，分散练习）

2、打篮板练习（安全意识教育，学生分组练习）

3、运送物资（教师讲解示范动作，激发学生的练习积极性；学生集体练习，往返动作注意安全）

①折返跑放球

②折返跑取球三、小结

1、讲评，总结。

2、师生告别，下课。

1，选择教材，组织形式，符合儿童的心理、生理特点。

简评

2，设计新颖，能激发学生的学习积极性。

授课教师

授课教师

听课教师

教学内容

连续前滚翻

授课时间

授课地点

操场

授课班级

二2班

教 一、准备部分

1、整队，师生问好。

学 2、热身运动：

a、围绕操场跑步两圈。

过 b、头部运动、扩胸运动、腹部运动、跳跃运动、前后压腿运动、手脚腕关节运动。

程 3、宣布教学内容《连续前滚翻》

4、师让生在垫子前面站立，后让学生坐在垫子上。

二、新课教学

1、教师示范前滚翻动作

2、教师讲解、示范，组织学生进行练习，每生一垫，前后摆动，两手抱小腿：团身滚动——抱小腿——撑地。

3、学习前滚翻，在教师的指导下，学生练习前滚翻。

4、纠正动作，用头的后部，蹬腿收腿、低头团胸。

5、连续前滚翻（下蹲，两手撑地，蹬腿收腿）讲解示范，学生展示动作、练习——挑战连续前滚翻。教师再次纠正动作:下蹲，两手撑地，蹬腿收腿。

6、小结：通过以上的练习，同学们终于完成了任务，同学们纷纷祝贺。四、整理结束

小结，下课。

1，选择教材，组织形式，符合儿童的心理、生理特点。

简评 2，教学方法单一，教学准备不够充分，学生没有很好的掌握动作要领，练习时间稍长，学生有点累。

体育听课记录

授课教师

授课教师

听课教师

教学内容

跳跃

授课时间

授课地点

操场

授课班级

—3班

教

教

学过程

一．基本部分

（一）课堂常规：

体育委员整队，报告出勤人数

师生问好

宣布本次课的内容与要求

检查服装与器材,安排见习生

（二）200米*2圈

（三）热身操

头部运动

扩胸运动

体侧运动

体转运动

腹背运动

手腕、脚踝关节

弓步压腿

跨栏坐

二．基本部分

向前连续立定跳远5个*3组10’

.仰卧起坐30个*3组3自由活动

三．结束部分

整队

放松练习

总体评价

简评

没有保持好课堂纪律

没有及时的纠正学生的错误动作

在水泥地上进行立定跳远，对学生的健康不利，本堂课的练习密度和生理负荷没有达到要求，没有充分的让学生动起来。

体育听课记录

授课教师

授课教师

听课教师

教学内容

素质训练课

授课时间

9月11日

授课地点

操场

授课班级

—1班

教

教

学过程

一．基本部分

（一）课堂常规：

体育委员整队，报告出勤人数

师生问好

宣布本次课的内容与要求

检查服装与器材,安排见习生

（二）200米*2圈

（三）热身操

头部运动

扩胸运动

体侧运动

体转运动

腹背运动

手腕、脚踝关节

弓步压腿

跨栏坐

二．基本部分

1.高抬腿练习3组 2.跨步跳台阶30个*3组

3.连跳3个台阶20次*1组 4.跳换步练习3组

5．加速跑2圈三．结束部分1.整队

放松练习

总体评价

宣布下课

一.口令下达比较清晰

二.没有很好的安排课的结构

三．只有跳的练习，对学生的全面发展不利

简评

体育听课记录

授课教师

授课教师

听课教师

教学内容

排球

授课时间

11月20日

授课地点

操场

授课班级

三1班

教

教

学过程

一．基本部分

（一）课堂常规：

体育委员整队，报告出勤人数

师生问好

宣布本次课的内容与要求

检查服装与器材,安排见习生

（二）200米*2圈

（三）热身操

头部运动

扩胸运动

体侧运动

体转运动

腹背运动

手腕、脚踝关节

弓步压腿

跨栏坐

二．基本部分

（一）学习正面双手垫球技术

垫球手型

动作要领

击固定球练习

一抛一垫练习

对垫

自垫

（二）快速跑三．结束部分

1.整队2.放松练习3.总体评价4.宣布下课

一. 示范动作讲解的不够仔细

简评

二．没有及时的纠正学生的错误动作

三．本堂课的练习密度和生理