重庆市渝北区2019-2020学年八年级上学期期末数学试题【含答案】.docVIP

重庆市渝北区2019-2020学年八年级上学期期末数学试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．下面的图形是我国节能、节水、绿色食品以及塑料回收标徽，从形状上看是轴对称图形的是（???）

A． B． C． D．

2．下列各组数中，不能成为三角形三条边长的数是（???）

A．5，10，12 B．3，14，13 C．4，12，12 D．2，6，8

3．若分式有意义，则（???）

A． B． C． D．

4．下列计算正确的是（???）

A． B． C． D．

5．已知一个多边形的内角和为1080°，则这个多边形为??（???）

A．七边形 B．八边形 C．九边形 D．十边形

6．等腰三角形的一个内角是，它的底角的大小为（???）

A． B． C．或 D．或

7．下列各式中，从左到右的变形属于因式分解的是（???）

A． B．

C． D．

8．如图，中，是的垂直平分线，，的周长为18cm，则的周长为（???）

A． B． C． D．

9．若二次三项式是一个完全平方式，则的可能值是（????）

A． B．12 C．6 D．

10．如图（1），已知，为的角平分线上一点，连接，；如图（2），已知，，为的角平分线上两点，连接，，，；如图（3），已知，，，为的角平分线上三点，连接，，，，，；……，依此规律，第6个图形中有全等三角形的对数是（???）

A．21 B．11 C．6 D．42

11．若为整数，关于的不等式组有且只有3个整数解，且关于的分式方程有负整数解，则整数的个数为（???）

A．4 B．3 C．2 D．1

12．如图，在和中，，连接交于点，连接．下列结论：①；②；③平分；④平分．其中正确的个数为（）．

A．4 B．3 C．2 D．1

二、填空题

13．计算：__________．

14．若，则满足条件__________．

15．已知，且，则__________．

16．如图，在长方形纸片中，，点在上，且.若将纸片沿折叠，点恰好与的点重合，则__________．

17．如图，已知，点是线段的中点，点在线段上，，，线段交线段于点，若，则__________.

18．渝北区政府为响应习总书记提出的“绿水青山就是金山银山”的号召，决定对双龙湖的湖底淤泥进行清理，现有，两台挖掘机已经清理湖底面积之比为4：5，为加快工期，将余下湖底面积的交由来清理，，两台挖掘机各自清理的总面积之比将达到3：4，则挖掘机还需清理的面积与湖底的总面积之比是__________.

三、解答题

19．（1）计算：

（2）化简：

20．（1）分解因式：

（2）解方程：

21．如图，在边长为1的小正方形组成的网格中（我们把组成网格的小正方形的顶点称为格点），在直线的左侧，其三个顶点，，分别在网格的格点上.

（1）请你在所给的网格中画出，使和关于直线对称；

（2）在直线上找一点，使得最小，请画出点；（用虚线保留画图痕迹）

（3）在（1）的条件下，结合你所画的图形，求出的面积.

22．如图，在中，，，点的坐标为，点的坐标为，求点的坐标.

23．为了“迎国庆，向祖国母亲献礼”，某建筑公司承建了修筑一段公路的任务，指派甲、乙两队合作，18天可以完成，共需施工费126000元；如果甲、乙两队单独完成此项工程，乙队所用时间是甲队的1.5倍，乙队每天的施工费比甲队每天的施工费少1000元.

（1）甲、乙两队单独完成此项工程，各需多少天？

（2）为了尽快完成这项工程任务，甲、乙两队通过技术革新提高了速度，同时，甲队每天的施工费提高了，乙队每天的施工费提高了，已知两队合作12天后，由甲队再单独做2天就完成了这项工程任务，且所需施工费比计划少了21200元.

①分别求出甲、乙两队技术革新前每天的施工费用；

②求的值.

24．如图，在中，，于点，点为中点，连接交于点，且，过点作，交于点.

（1）求的大小；

（2）求证：.

25．我们知道，假分数可以化为整数与真分数的和的形式，例如：.

在分式中，对于只含有一个字母的分式，当分子的次数大于或等于分母的次数时，我们称之为“假分式”；当分子的次数小于分母的次数时，我们称之为“真分式”.

例如：像，，…这样的分式是假分式；像，，…这样的分式是真分式.

类似的，假分式也可以化为整式与真分式的和（差）的形式.

例如：将分式拆分成一个整式与一个真分式的和（差）的形式.

方法一：解：由分母为，可设

则由

对于任意，上述等式均成立，

∴，解得

∴

这样，分式就被拆分成一个整式与一个真分式的和（差）的形式.

方法二：解：

这样，分式就拆分成一个整式与一个真分式的和（差）的形式.

（1）请仿照上面的方法，选择其中一种方法将分式拆分成一个整式与一个真分式的和（