徐志摩再别康桥自主教案设计.docVIP

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《再别康桥》教案设计

一、走近诗人走进康桥

徐志摩

现代诗人,散文家。别名：南湖，云中鹤。浙江省海宁人。追求“爱，自由和美”。主要作品有诗集：《猛虎集》《志摩的诗》、《翡冷翠的一夜》。

1920年前往英国留学，攻读剑桥（康桥）大学博士学位，康桥的生活，对他产生了重要的影响。他说：“我在康桥的日子可真是享福，深怕这辈子再也得不到那样甜蜜的机会了。”这首《再别康桥》是诗人第三次离别康桥后写下的切身感受。

二、问题设计

诗人在来到康桥之前和之后曾经产生过哪些梦想？其结局以及对徐志摩造成的影响如何？

康桥：诗人自由之梦飞翔的地方

康桥：诗人爱之梦破灭的地方

康桥：诗人美之梦蕴积的地方

三、掌握生字

四、朗诵分析

诗中的哪些景物给你留下了深刻的印象？原因是什么？

一般离别诗离别的是人，这首诗离别的却不是人，是“西天的云彩”，告别对象由人间向天空转移，跳出了寒喧叮咛的俗套，给人清新飘逸之感。

这些物象（云彩等）寄托着诗人的感情，这种有着诗人感情的物象即是诗歌的意象。

诗中共描写了几幅画面？分别是哪几幅？

诗人告别时，做了哪些动作？

4、诗人在诗中表达了什么样的感情？？

五、诗歌的写作特点：

形式：四行一节、错落排列、字数相近、回环呼应。

语言：节奏感、旋律美、弹跳性

意境：金柳、新娘、招摇、彩虹似的梦

六、揣摩诗意品味诗情

从，我从