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一年级英语期中考试分析
一年级英语期中考试分析
期中考试是对学生半个学期学习情况,也是对教师上阶段
工作情况的反馈。通过分析,让我们看清自己工作中的优缺点,
确定自己努力与前进的方向,让我们能在今后的工作把握正确的
方向,走得更好。
一、试卷分析
试卷难易程度适中,知识面覆盖较全,分布到位并非常仔
细,把握每个单元的英语知识分轻重的对学生进行了考核,尤其
在试题内容中采取了灵活变化的形式,充分体现了不仅仅是单调
考知识内容,而是考灵活运用知识的能力。九阅读短文,回答问
题体现的比较明显。原文:Imgoingtoabookstore,Iwantto
buyacomicbookandanEnglishbook.Thebookstoreis
westofthezoo.Itsfarfromhere.Imgoingtherebybus.
题目设置:以ChenJie的口气回答问题。Whatareyougoing
tobuy?Howdoyougotothebookstore?这样就相对的增加
了试卷的难度,考察学生的灵活运用能力。
二、学生考试情况分析
总体来说,一班二班的情况要比三班四班好点,纵观学生
的做题情况,基础知识掌握的还是不牢固,如:根据图片提示写
出短语,试卷上的图片是明信片,有很多同学写成了comicbook,
当然,这也与平时对图片不重视有关。以前考过的题目还是不会
做,如:八,警示标志,在第一单元自测题中已经做过了,这次
考试又考到了,错的很多,这是我没有预料到的。十,周末计划,
在三单元自测和Recycleone考试中以考过,考试之前复习也
强调过,有些学生不当回事,以至于丢分很多,再就是此次考试
加入了提示Iusually…,增加了试卷难度。
三、教学现状产生的原因及改进措施
从这次考试情况来看,两极分化的现象还是很严重。经过
平常的课堂教学的巩固但是个别题目反复做过几次也没能把握
好,这是教学中的大忌。针对这些问题和现象,在接下来的下半
学期要采取的措施有:
1.继续抓好双基知识的训练,打牢基本功。使学生掌握一
定的英语基础知识和听、说、读、写技能。
2.六年级最难对付的就是时态,因此要多做与时态有关的
练习题,通过不同形式的习题加强,加深对不同时态的理解与记
忆。
3.尊重差异,分层教学,分类指导,对学困生以鼓励为主,
对优秀生引导他们进一步拓展视野,对成绩一般的学生,让他们
稳中求提高。抓好课外补差,减少两极分化现象。
4.组织灵活多样的课堂教学活动,促使每位学生积极参与,
从而才能激发学生的学习和参与兴趣,提高学生学习英语的积极
性,促使每位学生争相开口,从课堂交际活动中积累丰富的英语
知识,发展语言技能,提高语言能力。
5.充分利用直观教具和电教手段,创设良好的语言氛围,
设计丰富多彩的教学活动,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,
提高课堂效率。
英语教学任重而道远,但我相信,只要我们努力就一定会
有进步。
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