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阳光学校快乐星期五“优秀校”评估汇总

结合校情构建“七彩阳光”课程课方案，课程定位有价值意义，体育类课程

建设比较成熟，但其他各色的拳头科目还不够。科目数达到要求，但学科类偏多，动

手类偏少，比例不够均衡，科目设计基，但总体设计较简单，学校科目设

计检查不够完善。过程性管理职责清晰，但对科目开发申报不够重视。活动指

导与管理还不够规范，个别活动开展不够有序。部分科目活动质量一般，形式单

一，学生学习主动性不够强，活动效果一般。选择偏大，内容设计缺乏针对

流缺乏互动生成，有效性较差。建立了各科目开展的，对体育科目

的经费、培训等投入较多，但缺少整体性的激励机制。对于过程性评价比较注

重，如研发了《“阳光七彩校本课程”发展评价手册》样本，但缺少对项目的评

价、对