人教版二年级数学上册：《乘法的初步认识》同步练习4.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

《乘法的初步认识》同步练习

1．先看图填空，再写出加法算式和乘法算式，并读一读。

(1)

加法算式：()

乘法算式：()或()

读作：()或()

(2)

加法算式：()

乘法算式：()或()

读作：()或()

2．先按要求画△，再写算式。

(1)每组画3个，画4组。

_______________________________________________________________________________

加法算式：()

乘法算式：()或()

(2)每组画5个，画2组。

_______________________________________________________________________________

加法算式：()

乘法算式：()或()

3．把加法算式改写成乘法算式。

3＋3＋3＝()×()

5＋5＋5＋5＋5＋5＝()×()＝()×()

6＋6＋6＋6＋6＝()×()＝()×()

8＋8＝()×()＝()×()

4．连一连。

5＋5＋5＋54个6相加3个2相加

2＋2＋25×43×26×44×5

5．(1)3个5相加，和是()。

(2)一个乘数是4，另一个乘数是3，积是()。

(3)6个7相加，写成乘法算式是()，读作()。

6．

每个图形都有()个正方形，一共有()×()＝()个正方形。

7．

(1)一共有多少个气球？

()○()○()＝()

(2)怎样移动，可以列出两道乘法算式？

()×()＝()

()×()＝()

答案

1．(1)344+4+4＝123×4＝124×3＝123乘4等于124乘3等于12

(2)322+2+2＝62×3＝63×2＝62乘3等于63乘2等于6

2．(1)

3+3+3+3＝123×4＝124×3＝12

(2)

5+5＝105×2＝102×5＝10

3．3×35×66×55×66×58×22×8

4．

5．(1)15(2)12(3)6×7(或7×6)6乘7(或7乘6)

6．55×420(或4×5＝20)

7．(1)5+6+4＝15(2)从第2束移一个气球到第3束3×5＝155×3＝15