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方法精讲-言语4

（笔记）

主讲教师：明蕾

授课时间：2023.05.13

方法精讲-言语4（笔记）

第二章语句表达

一、语句排序题

二、语句填空题

三、接语选择题

【注意】

1.前三节课已经学完了第一章的中心理解题和细节判断题。本节课开始进入

第二章，会讲三个题型，为语句排序题、语句填空题和接语选择题。从考情的角

度，不同的省份对于这三种题型考查的题量为每种题型2道左右。单独看某一种

题型，考查的题量都不多，但是将三种题型加起来也有5-7题，语句表达部分占

的总题量较多，因此也要下功夫。

2.语句排序题是三种题型中最难的，语句填空题难度次之，相对简单的是接

语选择题。

3.本节课会学完语句排序题和语句填空题。

第一节语句排序题

【提问方式】

“将以下几个句子重新排列组合最连贯的是？”

1

【注意】语句排序题：

1.语句排序题就是给出6个打乱顺序的句子，重新排列组合。语句排序题无

需关注提问方式，看到题目出现①-⑥的序号即为语句排序题。

2.有的同学拿到题目后会自己将6个句子排序，排完发现没有与自己排的顺

序一样的选项，这样很浪费时间。排序题给出4个选项，说明只有四种可能，所

以排序题一定是从选项出发，验证正确的可能，排除错误的可能即可，把错误的

可能全部排除后，剩余的一个选项即为正确答案。

【理论要点】

1.根据选项提示对比后确定首句

2.确定捆绑集团/确定顺序/确定尾句

关于验证：用1个点找到答案建议验证，且只验证你基本确定的答案；

用2-4个点找到答案，建议不验证；

验证的时候重点看逻辑。

【注意】理论要点：

1.第一步，根据选项提示，对比选项，确定首句：

（1）第一种：四项的首句可能分别是A.①③/B.①④/C.②/D.②，此时只

2

用对比①和②。对比之后，发现①为背景，②不适合作首句，便可以直接排除C、

D项。之后判断①后跟③还是④即可，若分析出①后要跟③，锁定A项即可。

（2）第二种：四个选项首句各不相同，可能分别是A.①/B.③/C.④/D.⑥，

首句都不一样并不意味着题目难度更高，千万不要被排序题的外在形式吓到，因

为有的题目虽然首句各不相同，但是认真阅读四句话之后，可能会发现只有某一

句话适合作首句，此时可以直接锁定答案。或者这四句话之间有先后的逻辑顺序，

如先③再⑥，若只有一项是③在⑥前，便可以直接锁定答案。

（3）第三种：有两个选项首句一样、两个选项首句不同，如A.①/B.①/C.

②/D.③，此时不能少数服从多数，直接排除C、D项。随着考试难度的加大，并

不是蒙题的时代，因此要小心“秒杀变自杀”，首句一定要通过阅读认真对比。

2.不是任何一道题目首句都能直接判断，可能有的题目首句判断不了，如首

句为①①②②，但是①和②无法判断，此时需要用其他解题线索。即第二步，确

定捆绑/确定顺序/确定尾句，三个方法之间没有先后顺序，题目适合用哪个知识

点，就用哪个知识点（首句一定要第一个判断）。

（1）确定捆绑集团：捆绑即两句话紧密相连，如②③捆绑意味着②和③一

定紧密相连，观察选项，若②③紧密相连，则该项是正确的；若②和③分开，则

该项是错误的。

（2）确定顺序：如②一定要在③前，中间是否有其他句子不用管，只用保

证②在③前即可，此时分析选项，哪个选项②在③前就是正确的，哪个选项②在

③后就是错误的。顺序只需要知道谁先谁后，至于是否紧挨着不用管，可以紧挨

着，也可以不挨着。

（3）确定尾句：结论、对策非常适合放在结尾。

3.拿到排序题，第一步一定要看首句，看完首句可以找