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七年级生物上《调查周边环境中的生物》课件

汇报人：

2024-01-03

调查准备

生物分类

生物数量与分布

生物与环境

调查总结

contents

目

录

01

调查准备

了解周边环境中生物的种类和数量。

分析周边环境对生物的影响。

培养观察和记录生物的能力。

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02

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注意个人安全，避免进入危险区域。

注意保护生态环境，不破坏生物栖息地。

遵循当地法律法规，尊重当地居民和习俗。

注意天气变化，做好防晒、防雨等措施。

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生物分类

植物分类学是生物学的一个重要分支，主要研究植物的形态、结构、遗传、演化和分类。通过对植物进行分类，有助于我们更好地认识和利用植物资源。

植物分类概述

植物分类主要依据植物的形态特征，如根、茎、叶、花、果实和种子的特点。此外，植物的遗传学和分子生物学特征也被广泛应用于分类。

植物分类的原则

植物分类的等级从高到低依次为门、纲、目、科、属、种。每个等级都有特定的特征，帮助我们识别和区分不同的植物。

植物分类的等级

植物分类不仅有助于我们认识和保护植物资源，还对农业、林业、园艺等领域的发展有重要意义。通过对植物进行分类，我们可以更好地了解植物的生长规律和特性，从而更好地利用它们。

植物分类的意义

动物分类概述：动物分类学是生物学中研究动物多样性的分支，通过对动物的形态、生态、遗传等特征进行研究，将动物分为不同的类群。

动物分类的原则：动物分类主要依据动物的形态特征、基因序列、生态位和进化关系等方面。通过对这些特征的综合分析，可以将动物分为不同的类群。

动物分类的等级：动物分类的等级从高到低依次为门、纲、目、科、属、种。每个等级都有特定的特征，帮助我们识别和区分不同的动物。

动物分类的意义：动物分类有助于我们认识和保护动物资源，了解动物的生态和行为习性，以及探索动物的演化历程。通过对动物进行分类，我们可以更好地了解动物的多样性和复杂性，从而更好地保护和利用它们。

微生物分类概述：微生物分类学是生物学中研究微生物多样性的分支，主要涉及原核生物、真核生物和病毒等微生物类群。

微生物分类的原则：微生物分类主要依据微生物的形态、生理生化特征、基因序列和系统发育关系等方面。通过对这些特征的综合分析，可以将微生物分为不同的类群。

微生物分类的等级：微生物分类的等级从高到低依次为界、门、纲、目、科、属、种。每个等级都有特定的特征，帮助我们识别和区分不同的微生物。

微生物分类的意义：微生物分类有助于我们认识和利用微生物资源，了解微生物的生态和代谢特性，以及探索微生物的演化历程。通过对微生物进行分类，我们可以更好地了解微生物的多样性和复杂性，从而更好地利用它们。

03

生物数量与分布

抽样调查

计数法

估算法

标记重捕法

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通过随机抽取部分区域或生物样本进行调查，以估算整体的数量和分布情况。

对每个个体进行逐一计数，记录每个种类的数量。

根据经验和观察，对数量进行大致的估计。

对部分个体进行标记，并在一段时间后重新捕获，以估算种群数量。

研究生物在地理空间上的分布，包括纬度、经度、海拔等。

地理分布

生境分布

群落分布

分析生物在不同生态环境中的分布，如森林、草原、沙漠等。

研究生物在群落中的地位和相互关系，包括优势种、亚优势种、稀有种等。

03

02

01

研究生物数量随季节的变化规律，如繁殖季节、迁徙季节等。

季节性变化

分析生物数量在不同年份的变化情况，包括气候变化、环境变化等因素。

年度变化

研究人类活动对生物数量变化的影响，如过度捕捞、环境污染等。

人类活动影响

04

生物与环境

生物的形态结构是适应环境的结果，例如，骆驼的驼峰适应了沙漠环境中的食物和水源。

形态结构

生物的生理功能也是适应环境的表现，例如，鱼类适应水生环境，具有鳃呼吸和鳍运动。

生理功能

生物的行为习性也是对环境的适应，例如，候鸟根据季节变化迁徙。

行为习性

相互依存

生物与环境之间相互依存，生物通过适应和影响环境来维持自身的生存和繁衍。

05

调查总结

将收集到的数据按照生物种类、数量、分布情况等分类整理，便于后续分析。

数据整理

运用统计方法对整理后的数据进行分析，如计算平均数、比例等，以揭示数据背后的规律。

数据分析

根据数据分析的结果，总结出周边环境中生物的种类、数量、分布等特点。

对调查结果进行解释和讨论，探讨可能的原因和影响因素，如气候、环境质量等。

结果讨论

调查结果

调查建议

根据调查结果，提出保护和改善周边环境的建议，如加强生态保护、改善水质等。

展望

对未来的周边环境进行预测，提出进一步的研究方向和重点，为后续的调查提供参考。

THANKS

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