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《你好，安东医生》绘本教案设计故事介绍：在安东医生的动物医院，每天都有很多动物来看病——嗓子喊哑了的公鸡、露着肚皮睡觉后发烧的老虎、下巴脱臼的鳄鱼，甚至还有因思念朋友而忧伤的山羊……无论动物们的病有多么奇怪，都能得到安东医生的贴心治疗，高兴地离开医院。可是，意想不到的事情发生了……教案设计一、教学目标：1.能够听懂和理解故事《安东医生》的内容。2.能够识别故事中出现的人物和物品，并简单描述它们。3.能够表达自己对故事的喜恶和对医生的表达感激之情。二、教学内容：1.故事背景介绍及阅读：《安东医生》2.问题探讨：问题1：你觉得安东医生做得好不好？为什么？问题2：你喜欢《安东医生》这个故事吗？为什么？三、课堂流程：1.教师简要介绍故事背景，介绍主人公安东医生，让学生知道今天要学习的故事。2.教师开始阅读故事，学生可以在脑海中想象故事中的情境。3.阅读完毕后，教师可以对学生进行提问，让学生简单描述故事中出现的人物和物品。4.探讨问题1：让学生表达自己对安东医生的看法，是否觉得他做得好，为什么？5.探讨问题2：让学生表达自己对故事的喜爱程度，为什么？6.教师根据学生的表现，进行针对性巩固练习。四、教学重点和难点：重点：让学生听懂和理解故事《安东医生》的内容；让学生简单描述故事中出现的人物和物品；让学生表达自己对安东医生的看法和对故事的喜爱程度。难点：让学生用简单的语言表达自己的想法和情感。五、教学评估：1.学生能够听懂和理解故事《安东医生》的内容。2.学生能够识别故事中出现的人物和物品，并简单描述它们。3.学生能够表达自己对故事的喜恶和对医生的表达感激之情。六、教学辅助措施：1.教师备好《安东医生》绘本一本。2.班级备好学生座位。3.教师准备好相关问题。七、教学反思：通过本次教学，学生有了对于安东医生的理解和对于故事情节的感悟。学生认真听讲，在提问环节中能够积极参与。但还需要在表达方面多加练习和指导。教师要多给予学生鼓励和肯定，增强学生的学习兴趣和积极性。欣赏绘本
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