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基于AHT·CDIO理念下环境设计专业课程教学模式改革探索

1.前言

当今社会，环境问题日益严重，环境设计专业的培养早已不再是简单地传授专业知识和技能，更需要培养学生的创新精神和跨学科综合能力。在这样的大背景下，环境设计专业教学模式需进行改革，以适应时代的发展需求。本文从AHT·CDIO理念出发，探索环境设计专业课程教学模式的改革。

2.AHT·CDIO理念简介

AHT指的是Action-Oriented,HorizontalIntegration,ThematicInstruction，CDIO指的是Conceive,Design,Implement,Operate。AHT·CDIO理念强调行动导向、水平整合和主题式教学，以及从构思到设计、再到实现和运营的全过程教学。这一理念强调学生的实践能力和创新精神，注重跨学科整合，培养学生的综合能力和团队合作精神。

3.环境设计专业课程教学模式的现状

传统的环境设计专业课程教学模式主要注重理论知识传授和基本技能训练，学生往往缺乏实际应用和创新能力。课程设置过于片面，缺乏综合性，不利于学生全面发展。缺乏跨学科整合和团队合作教学，难以培养学生的综合能力和创新精神。

（1）注重行动导向

基于AHT·CDIO理念，环境设计专业课程教学模式应注重行动导向，强调实际操