紧急医学救援培训课程突发事件中的现场救护操作.pptxVIP

紧急医学救援培训课程突发事件中的现场救护操作汇报人：XX2024-01-09

CONTENTS课程介绍与目标突发事件现场评估与应对基本生命支持技能创伤救护技能特殊情况下现场救护操作团队协作与沟通技巧

课程介绍与目标01

03适应不同场景的紧急救援需求培训课程旨在培养学员具备在不同场景下实施紧急救援的能力，如自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等。01紧急医学救援体系的发展随着社会的快速发展和突发事件频发，紧急医学救援体系逐渐受到重视，培训课程应运而生。02现场救护操作在救援中的重要性在突发事件中，现场救护操作对于挽救生命、减轻伤残程度具有至关重要的作用。紧急医学救援培训课程背景

在突发事件中，及时的现场救护操作可以挽救受伤者的生命，降低死亡率。通过正确的现场救护操作，可以减轻受伤者的伤残程度，提高其生存质量。有效的紧急医学救援能够减轻突发事件对社会造成的冲击，维护社会稳定。挽救生命减轻伤残程度维持社会稳定突发事件中现场救护操作重要性

培养学员具备基本的紧急医学救援知识和技能通过课程学习，使学员掌握基本的紧急医学救援理论知识和技能操作。提高学员应对突发事件的能力通过模拟演练和案例分析，提高学员在实际场景中应对突发事件的能力。增强学员团队协作和沟通能力通过小组讨论和角色扮演等活动，培养学员在紧急医学救援中的团队协作和沟通能力。课程目标与预期成果

突发事件现场评估与应对02

在接近现场之前，救援人员需要对现场进行快速评估，判断是否存在潜在的危险，如火灾、爆炸、有毒物质泄漏等。根据现场情况，迅速识别可能对救援人员和伤员构成威胁的危险因素，如倒塌的建筑、裸露的电线、化学物品泄漏等。根据识别出的危险因素，采取相应的防护措施，如佩戴防护装备、使用安全工具等，确保救援人员的安全。评估现场安全识别危险因素采取防护措施现场环境评估与危险因素识别

伤员分类01根据伤员的伤情和紧急程度，将伤员分为轻伤、重伤和危重伤三类，以便合理分配救援资源。优先处理原则02遵循“先救命后治伤，先重伤后轻伤”的原则，优先处理危重伤员，维持其生命体征稳定；其次为重伤员，进行必要的止血、包扎等处理；最后处理轻伤员。伤情标识03对分类后的伤员进行标识，如使用不同颜色的标签或绷带，以便快速识别和采取相应的救治措施。伤员分类与优先处理原则

紧急呼救与资源协调紧急呼救在发现突发事件后，立即拨打当地急救电话或报警电话，报告现场情况和所需救援资源。资源协调与相关部门和机构进行沟通协调，确保所需的救援资源能够及时到达现场，如救护车、消防车、警察等。信息传递保持与现场指挥部和各救援队伍之间的信息传递畅通，及时报告现场情况和伤员救治进展，以便协调更多的救援资源。

基本生命支持技能03

判断意识与呼吸轻拍患者双肩，大声询问其状况，同时观察患者胸廓是否有起伏。开始胸外按压将患者平放在硬质平面上，救援人员双手交叠，掌根用力，以每分钟100-120次的频率进行胸外按压。人工呼吸捏住患者鼻孔，深吸一口气，用口对口或口对鼻的方式向患者吹气，同时观察患者胸廓是否有起伏。评估现场安全确保救援人员自身安全，判断环境是否存在危险因素。呼叫急救系统拨打急救电话，请求专业救援。开放气道采用仰头提颏法或推举下颌法开放患者气道。010203040506心肺复苏术（CPR）操作流程

自动体外除颤器（AED）使用方法分析心律确保所有人员未接触患者，按下“分析”键，AED将自动分析患者心律。粘贴电极片根据AED指示，将电极片正确粘贴在患者裸露的胸部皮肤上。开启AED将AED放置在患者身旁，按照语音提示或机器说明开启设备。电击除颤如AED建议除颤，确保所有人员未接触患者，按下“电击”键进行除颤。CPR与AED交替进行按照AED提示，在进行5个循环的CPR后，再次使用AED分析心律并除颤。

识别气道梗阻观察患者是否出现呼吸困难、面色青紫、无法说话或咳嗽等症状。背部叩击法适用于意识清楚、有严重气道梗阻症状但无法咳嗽的患者。救援人员站在患者背后，用一只手臂环绕患者腰部，另一只手握成空心拳，在患者背部两肩胛骨之间用力叩击。腹部冲击法（海姆立克急救法）适用于意识清楚、有严重气道梗阻症状且能站立的患者。救援人员站在患者背后，双臂环绕患者腰部，一手握拳，拇指侧抵住患者腹部中线上脐上两横指处，另一只手握住握拳的手，向上向内快速冲击患者腹部。气道梗阻急救措施

创伤救护技能04

用手指压迫伤口近心端的动脉，阻断动脉血运，能有效地达到快速止血的目的。指压止血法加压包扎止血法填塞止血法用敷料或其他洁净的毛巾、手绢、三角巾等覆盖伤口，加压包扎达到止血目的。用消毒纱布、敷料（如无敷料可用干净的布料替代）填塞在伤口内，再用加压包扎法包扎。030201止血方法与技巧

用于肢体较小或圆柱形部位，如手、足、腕部及额部，亦可用于各种包扎起始时。用于周径近似均