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以信息素养为导向的“文献检索”课程内容构建

一、课程目标

1.帮助学生建立正确的信息意识，增强信息获取的能力；

2.培养学生具有良好的信息检索能力和信息评价能力；

3.提高学生解决问题的能力，提升创新精神。

二、课程内容

1.信息素养及文献检索理论知识

通过引导学生了解信息素养的含义、作用以及文献检索的基本原理和方法，帮助学生建立正确的信息素养理念，了解文献检索的重要性和必要性。

2.文献检索工具的应用

介绍各类文献检索工具的基本操作和使用技巧，包括图书馆检索系统、网络检索工具等，让学生能够熟练地使用各种检索工具来获取所需信息。

3.文献评价及筛选

培养学生具有正确的文献评价能力，能够分辨文献的真伪、权威性和可信度，提高学生筛选文献的能力，能够从海量文献中找到真正需要的信息。

4.学术规范和知识产权

介绍文献检索和利用中的学术规范和知识产权问题，引导学生遵守学术规范，不侵犯知识产权，培养学生的学术道德意识。

5.实践操作与案例分析

设置一定的实践环节，让学生通过实际操作来掌握文献检索的技巧和方法，同时结合实际案例进行分析，提高学生的解决问题能力。

三、教学方法

1.多媒体教学

利用多媒