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汇报人：XXX党史知识竞赛趣味活动2024-01-04

目录活动背景活动准备活动流程活动内容活动效果评估活动总结与反思

01活动背景Chapter

提高党史学习教育实效通过竞赛形式，激发参与者学习党史的兴趣和热情，提高党史学习教育的针对性和实效性。促进党建工作和思想政治教育工作党史知识竞赛趣味活动可以作为党建工作和思想政治教育工作的一种形式，推动相关工作的深入开展。传承红色基因通过党史知识竞赛趣味活动，让参与者了解党的历史和优良传统，传承红色基因，增强爱国主义精神。目的和意义

早期的党史知识竞赛活动主要是在党内开展，以纸质试卷的形式进行，参与者范围有限。早期探索阶段随着互联网技术的发展，党史知识竞赛活动开始采用线上形式，通过电脑或手机参与，参与范围更广，互动性更强。创新发展阶段现在的党史知识竞赛活动不仅有传统的选择题、填空题等题型，还增加了趣味问答、团队竞技等形式，使活动更加生动有趣。多样化呈现阶段活动的历史和发展

02活动准备Chapter

准备题目时，应考虑选择题、填空题、简答题等多种题型，以满足不同难度和知识点的需求。题目内容应涵盖党的发展历程、重要事件、人物事迹等方面，确保全面考察参与者的党史知识。题目类型题目内容题目准备

场地布置场地选择选择一个宽敞、明亮的场地，方便人员活动和布置。布置风格以红色为主色调，营造出庄重、热烈的氛围，可以设置党旗、标语等元素。

组织人员负责整个活动的组织协调工作，包括报名、分组、赛程安排等。裁判人员负责比赛过程中的公正评判，确保比赛的公平、公正。志愿者协助活动现场的布置、秩序维护等工作，确保活动的顺利进行。人员分工

03活动流程Chapter

活动介绍主持人简要介绍活动背景、规则和奖励机制，激发参与者的兴趣和积极性。团队分组根据参与者人数，将他们分成若干小组，每组选出一名队长，负责组织和协调团队成员。知识预热通过播放党史相关视频、PPT或小游戏等方式，帮助参与者熟悉和了解党史知识，为正式比赛做好准备。赛前热身

设置一些观众参与的互动游戏或答题环节，增强观众的参与感和活动的趣味性。主持人提出问题后，各组可抢答，先按下抢答器者获得回答机会，回答正确得分，回答错误扣分。每组轮流回答主持人提出的问题，回答正确得分，回答错误不扣分。设置不同分值的题目，各组可自行选择答题，答对得分，答错扣相应分数。抢答题环节必答题环节风险题环节观众互动环节正式比赛

活动总结主持人对活动进行总结，强调党史知识的重要性，鼓励大家在日常生活中继续学习和传承党的历史和精神。合影留念组织全体参与者合影留念，记录这一有意义的活动时刻。成绩公布主持人公布各组最终得分，颁发奖品和证书。赛后总结

04活动内容Chapter

每组需回答10道必答题，每题10分。必答题数量每组依次答题，限时30秒内作答，答对得分，答错不扣分。答题规则涵盖中国共产党党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史等知识点。题目范围必答题环节

抢答题数量共20道抢答题，每题15分。答题规则主持人读完题目并宣布“开始抢答”后，各组按下抢答器，答对得分，答错扣相应分数。题目范围与必答题范围相同，涉及党史、新中国史等方面的知识。抢答题环节

123分为高风险题（30分）和低风险题（15分）。风险题分类各组可自行选择答题难度，答对得分，答错扣相应分数。答题规则与必答题范围相同，涉及党史、新中国史等方面的知识。题目范围风险题环节

05活动效果评估Chapter

通过统计参与活动的总人数，可以评估活动的吸引力和影响力。观察参与者是否主动参与，以及参与者在活动中的互动程度，可以反映活动的吸引力和参与者的积极性。参与度评估参与积极性参与人数

通过分析答题的正确率，可以了解参与者对党史知识的掌握程度。答题正确率观察参与者在答题过程中是否能灵活运用所学知识，可以评估其知识运用能力。知识运用能力知识掌握程度评估

反馈意见收集通过收集参与者的反馈意见，了解他们对活动的满意度和评价。满意度指标可以从活动的组织、内容、形式等方面设定满意度指标，对活动进行综合评价。活动满意度评估

06活动总结与反思Chapter

本次活动吸引了大量党员和群众的参与，大家对党史知识表现出浓厚的兴趣，现场氛围热烈。参与度高采用知识竞赛的形式，将党史学习与趣味游戏相结合，使学习过程更加生动有趣。形式新颖竞赛题目涵盖了党的发展历程、党的基本理论、党的优良传统等多个方面，有助于全面了解党史。内容丰富010203活动亮点总结

由于活动筹备时间较短，导致部分环节的时间安排过于紧凑，影响参与者的体验。时间安排紧张部分题目难度较大，导致部分参与者得分较低，影响其积极性。题目难度不均活动现场互动环节较少，未能充分激发参与者的热情和活力。互动环节不足活动不足与反思

提前筹备提前规划活动流程和时间安排，预留足够的时间进行活动准备，提