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中考语⽂试题特点及解析

2011年遵义市中考语⽂试题特点及解析：

2011年遵义市中考语⽂试题结构:

⼀、考试时间150分钟，全卷150分。

⼆、全卷共四⼤题26⼩题。

第⼀⼤题积累与运⽤（30分）

第⼆⼤题阅读（50分）

第三⼤题综合性学习（10分）

第四⼤题写作（60分）

2011年遵义市中考语⽂试题特点及解析

试题特点：

1、注重基础（双基）考查，夯实基础训练

2、注重经典名篇，落实语⽂材料。

3、注重语⽂实践活动，关注校园⽂化⽣活。

4、重视考⽣实际，注重熏陶感染。

⼀、实

1、注重基础（双基）考查，夯实基础训练

【例1】（2011遵义市中考）1、汉字积累下列词语中加点字读⾳完全相同

．．．．的⼀项是（3分）

A.咽．喉吞咽．哽咽．呜咽．

B.看．家看．见看．护看．茶

C.强．调倔强．强．迫勉强．

D.挑．明挑．衅挑．灯挑．拨

这道题的特点；①符合遵义市中考命题实施意见和初中新课程标准的要求，注重考查学⽣准确掌握课后的字词积累及拼⾳。②

注重考查字⾳、词语，让学⽣注意到必须准确把握、认真对待，引导学⽣学以致⽤，培养学⽣严谨踏实的思维习惯和对⽣活认

真负责的态度。和2010年相⽐较难度加⼤。

【例2】(2011年）2、词语积累下列形近字组词，有误

．．的⼀项是（3分）

妥帖拒绝灌溉骄傲

A.玷污

B.规矩

C.⽓慨

D.娇惯

贴画距离愤概矫健这道题特点:是2011中考对形近字的考法，主要考查学⽣对形近字的辨别能⼒。相对难度不⼤。要求学⽣必

须准确掌握形近字的形才能作出判断，选出最佳答案。

2、注重经典名篇，落实语⽂材料。

中华⽂化浩如烟海、博⼤精深，历经千年流传淘洗下来的经典名篇名作，我们在⽂学的海洋中去汲取知识的营养，给我们注⼊

新鲜的⾎液。锤炼了民族的精神。在诵读中去积累、去感悟和体会。提⾼欣赏品味和审美情操。按照新课标规定的《背诵推荐

篇⽬）（50篇⾸）现代诗限于教材要求背诵的12篇段。今年考查的默写内容均在其中。

【例3】（2011遵义）7．句⼦积累——默写句⼦。

①观刈麦》：今我何功德，曾不事农桑。，。

②《送杜少府之任蜀州》：城阙辅三秦，风烟望五津。，。

⑤《相见欢》：剪不断，理还乱，。。

⑥《爱莲说》：中通外直，不蔓不枝。，，可远观⽽不可亵玩焉。

⑧《出师表》中，诸葛亮给后主刘禅提出的三条建议，最重要的⼀条是：，。

温馨提⽰：这些篇⽬不但考查能准确默写，⽽且还要求学⽣理解透彻。对学⽣在完成这种题⽬时要求更⾼，对古诗词名句的理

解更透彻。要求学⽣对诗词的掌握要⼀字不错，难度⼤，学⽣不易得分。学⽣⼴泛的积累可以提⾼⾃⼰的语⽂素养和综合理解

能⼒。更好的⽅法是加强训练。

3、注重语⽂实践活动，关注校园⽂化⽣活。

丰富多彩的语⽂实践实践活动是对学⽣语⽂综合实践能⼒的的⼀种提⾼。遵义市中考设置的综合性学习就体现了《中学语⽂新

课程标准》的要求。

【例4】(2011年遵义)综合性学习

在“⽼年⼈⽣活状况调查”综合性学习中，班上将开展⼀次对本村（居）⽼年⼈的调查活动。根据这次活动的内容，请你完成下

列问题。

23.仿照下⾯的⽰例，请你为本次活动确定⼀个主题。（3分）

⽰例：调查主题：空巢⽼⼈的⾝体状况。

调查主题：

24.请你拟出四种调查⽅式。（4分）

①②

③④

25.活动结束后，请你为此次活动写⼀则⼀句话新闻。（3分）

这三道题⽬的设置充分体现了选题贴近时事热点、学⽣⽣活实际，更能充分展⽰学⽣的个性。在⽣活和学习中积极参加社会实

践中去展⽰真实的⾃我，关爱⽼⼈也是我们的传统美德之⼀，同时也是⼀种责任的体现。有利于培养学⽣的综合实践能⼒和语

⽂素养。语⽂综合性学习有利于学⽣在感兴趣的⾃主活动中全⾯提⾼语⽂素养，是培养学⽣主动探究、团结合作、勇于创新精

神的重要途径，应该积极提倡。所以，语⽂综合性实践活动贯彻整个教育教学活动中。

4、重视考⽣实际，注重熏陶感染。

语⽂课程丰富的⼈⽂内涵对学⽣精神领域的影响是深远的，学⽣对语⽂材料的反应⼜往往是多元的。因此，应该重视语⽂的熏

陶感染作⽤，注意教学内容的价值取向，同时也应尊重学⽣在学习过程中的独特体验。

培养学⽣⾼尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的⼈⽣态度，是语⽂教学的重要内容。在教育教学中更

应该注重熏陶感染，潜移默化的作⽤。

【例5】（2011年遵义）13.读完本⽂，你从⽼太太和两位⿊⼈⾝上各得到了什么启⽰？（4分）

这道题主要考查学⽣在阅读⽂章后，根据⾃⼰积极的思维和情感活动，加深对选⽂的理解和体验，然后有所感悟和思考，受到

情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。既考虑