江苏省南通市海安市高级中学20222023学年高一下学期5月期中考试语文试题（PDF）.docxVIP

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江苏省南通市海安市高级中年高一下学期5月期中考试语文试题（PDF）

古典戏曲流传下来大量经典作品，作为一种民族文化基因的延续，保护和传承这些经典戏

2022-2023学年度第二学期高一年级期中测试曲作品，一则可明确与坚定戏曲文化自信的方向，二则可凸显传统伦理价值观，恢复泛审美时

代日益消融的人文精神，从而承担起育新人、展形象的美育使命。当今社会，考量并重估经典

语文试卷戏曲作品的当代价值，还应具有反思意识，充分考虑到戏曲美育传统能否被容纳进新经验中进

一、现代文阅读(35分)行传递，过去的现实关怀能否在这个时代引发共鸣等现实问题。在经典作品既往道德评价的价

值标准上融入新的社会主义核心价值观的内涵，正是“文化自信”命题提出的创造性转化、创

(一)现代文阅读(本题共5小题，19分)

新性发展需求。

阅读下面的文字，完成1～5题。（摘编自刘玲华《文化自信与古典戏曲美育观的理论重构》）

材料一：材料二：

中国古典戏曲有着独特的美育范式，戏曲舞台上表现出来的声腔和形象，因可愉悦感官心传统戏曲的现代转化也许可以类比汉赋到唐诗，唐诗到宋词，宋词到元曲，虽然每个时代

灵，又能感化人心而彰显出重要的美育价值。勃兴于元明的古典戏曲几经历史演化，逐渐形成都有属于那个时代的文学高峰，但是各个时代之间又有一种文化精神的血脉流淌始终。从这个

并突出了两种美育功能：和心悦性之“陶情”与礼乐教化之“风教”。意义上说，“传统戏曲”是否也有可能转化为具有当下审美品格的“现代戏曲”呢？历史地看，

“陶情”是古典戏曲美育传统的主题之一。戏曲作为一种综合性的艺术表演形式，经过高无论文学艺术的哪一个门类，转化就是发展，创新就是继承，形态有变，基因永恒。

度提炼后，在戏曲舞台上呈现出华丽的角色造型、精彩的“唱念做打”和曲折的戏曲冲突，无我们在强调文化自信的同时，还应该强调文化自省。自信是底气、是根基，自省是扬弃、

不激发观众看戏、听戏和品戏的兴趣，促成他们在感官继而在心理层面产生基于审美共识的情是创新。在社会形态从农耕文明向工业文明、信息文明转变之际，提炼于过去生活生产方式与

感共鸣。在创作与鉴赏的相互依存关系中，戏曲和心悦性的美学价值被强调，并将戏曲的情感情感交流方式的传统戏曲，不可避免地遇到了难以突破的瓶颈，突破这一瓶颈不是简单地批评

力量化作“以美育人”的媒介，完成了古典戏曲美育的审美实践。“风教”也是古典戏曲美育时代、抵制创新，而是在承认传统戏曲程式系统于表现现代生活方面存在局限性的同时，想方

功用的体现。古典戏曲于内容上秉承了“兴观群怨”“文以载道”的文学传统，从而在基调上设法完成创作思维的转变，通过实践，实现中华戏曲艺术发展的“创造性转化”与“创新性发

确定了“厚人伦，美风化”的美育宗旨。劝善惩恶、辨明是非、弘扬忠孝等，皆是古典戏曲呈展”。

现“教化”意义的美育主题。以“美风化”为文化革命，古典戏曲也完成了“劝使为善，诫使古典音乐可以转化为现代音乐，古典舞蹈可以转化为现代舞蹈，西方的古典歌剧可以催生出

勿恶”的德育实践。现代音乐剧，中国传统戏曲也有可能孕育出现代戏曲。

通过文本呈现、声律传唱以及舞台传播，古典戏曲借“陶情”与“风教”功用，提供了一

（摘编自罗怀素《文化自信与传统戏曲的现代转化》）

个理解戏曲审美文化的模本，使得以情动人、以理服人的美育范式在当代文化语境下能够得以1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（）

延续。A．声腔和形象作为中国古典戏曲的主要舞台表现形式，既可以愉悦感官心灵，又可以感化

戏曲承载教化意义的天然功利性能够被持续性地激活潜藏能量，主要源于因变则通、因通

人心，体现出独特的美育范式。

则久，在通与变并行的演进逻辑中，持续绽放着艺术魅力。通者，指千古不变之精神传统。古B．具有反思精神，明确与坚定戏曲文化方向，凸显传统伦理价值观，可以恢复泛审美时代

典戏曲中积淀着中华民族最深沉的精神追求，各类剧目中至今仍蕴含的讲仁爱、守诚信、崇正

的人文精神，从而育新人，展形象。

义之时代价值，一直以来都是中华文化生生不息的生命之源，也是国人生成并坚定文化自信心C．在当今时代，要想使戏曲美育弘扬民族文化的使命焕发生机，一方面要“回头看”，一方

的理论基石之一。变者，指依时代语境而适时更新的美育内涵。基于映射不同时代民族精神的

面要“向前看”，缺一不可。

问题意识，古典戏曲的美育内涵也相应地呈现出不同的时代特征。封建王朝时期，戏曲美育的D．戏曲的教化意义能持续地被激活，主要因为它在演进中既有千古不变的精神传统，又能

路径选择是高台教化。在抵抗外辱和寻求民族出路的抗争时代，戏曲美育观则立足思想启