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部编版小学语文五年级上册快乐读书吧试题(含答案)
一、读课本的第47~48页,了解民间故事的基本特点。
1.阅读民间故事,应该从了解民间故事的特点开始。因为民间故事
是一种________________________,在阅读时注重___它的整体特
点及其背后反映的___________________,会让我们在阅读时更有
收获。
2.下面是状状了解到的一些民间故事的特点,请你在正确说法的后
面打上“√”。
(1)民间故事的汇编作品种类丰富,可以有选择地分类阅读中国、
欧洲、非洲等地的民间故事。
(2)民间故事在讲述中为方便记忆,同时加深听众的印象,往往有
段落上的反复。
()(3)民间故事往往有固定的故事类型,如神话传说故事、生
活故事、历史传奇故事等。
()(4)民间故事寄托了人们对美好生活的期盼,正义总是能战
胜邪恶,善人会有善报……()()二、走进民间故事。
1.给下面的民间故事分类,选择恰当的内容填到括号里。(填序
号)①机智的徐文长④列那狐的故事②“曼丁之狮”松迪亚塔
⑤伊凡与灰额猫③田螺姑娘(1)中国民间故事:__________
(2)欧洲民间故事:__________(3)非洲民间故事:__________
2.阅读民间故事,试着制作阅读记录卡。
长不大的牧羊人(节选)(一)从前,有个小牧羊人很会惹是生
非。在放羊的路上,他看见一个卖鸡蛋的农妇头上顶着一篓鸡蛋,
就扔过去一块石头,把鸡蛋全打碎了。卖鸡蛋的农妇诅咒他永远也
长不大,除非他能找到三只会唱歌的苹果里的那个___巴尔加利
娜。
可怕的诅咒竟然应验了,牧羊人只好告别母亲踏上了寻找巴尔加利
娜的旅程。他走到一座桥上,那上面有一个小美人正在一个核桃壳
里荡秋千。
“来的是谁?”“是朋友。”“拉起我的眼皮让我看看你是谁。”
“我正在寻找___巴尔加利娜,她在三只会唱歌的苹果那里。您知
道些什么吗?”“不知道,不过我送给你这块石头,以后它一定会
帮你大忙的。”(二)小牧羊人走到另一座桥上,那上面有一个
小美人正在一个鸡蛋壳里洗澡。
“来的是谁?”“是朋友。”“拉起我的眼皮让我看看你是谁。”
“我正在寻找___巴尔加利娜,她在三只会唱歌的苹果那里。您有
她的消息吗?”“不知道,不过我送你这把象牙梳子,以后它一定
会帮你大忙的。”小牧羊人把梳子装在口袋里,经过一条水流湍急
的小溪,看见一个人正在往袋子里装雾气,就走过去问他知道不知
道关于___巴尔加利娜的消息。
这个人对他说什么也不知道,但是送给他一袋雾,说以后会帮他很
大的忙。
(选自意大利作家卡尔维诺《意大利童话》)1.试着给节选部分的
主要内容排序。
()牧羊人踏上了寻找的路途,遇到一个小美人正在核桃壳里荡秋
千并送他一块石头。
()喜欢惹是生非的小牧羊人被农妇诅咒永远长不大,除非找到三
只会唱歌的苹果里的___。
()牧羊人踏上了寻找的路途,遇到一个小美人正在鸡蛋壳里洗澡
并送他一把象牙梳。
()牧羊人踏上了寻找的路途,遇到一个人正在往袋子里装雾气并
送他一袋雾。
2.读故事,___民间故事中的反复。
(1)我发现:牧羊人问路的对话重复了_____次。
(2)这样重复是为了()A.在讲述中方便记忆,同时加深听众的
印象。
B.没有任何用意。
C.使故事达到一定字数,内容更充实。
D.使故事更有趣,更动听。
3.迁移运用:读画线句子,根据前两次问路时语段反复的形式,照
样子把第三次问路写具体。
仿写:“来的是谁?”
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________4.合
理预测。
民间故事总是会寄托着人们朴素的愿望,你觉得牧羊人最后能找到
巴尔加利娜并解除身上的诅咒吗?___?
___________________________________________________________
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