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教师师德师风自查自检报告

篇一：老师师德师风自查报告

老师肩负着为国家培育后备人材的神圣职责，他们的教学水平，师德师风，在日常的教学生活中时刻在迁移默化地影响着学生。但是在目前有些老师不注意自身修养，主要表现在以下方面：

（一），课堂上随意接打手机。

（二），对学生出现的错误不是耐性地教化，而是体罚和变相体罚学生。

（三），课余时间甚至下午没课的时候有些老师公然，经常夜以继日，严峻地影响了其次天的教学。

（四），工作日利用中午时间和晚上喝酒，带着醉态站在讲台上洋相百出。

（五），说脏话，随意挖苦学生。

（六），课堂上不仔细给学生授课，课后再办补习班向学生收取补课的费。

以上这些问题的出现，既损害了老师在学生，家长，社会上的形象，使教化行风日渐低下。为国家培育高水平，高素养，有道德，有修养，讲诚信，守公德的有用人材，是学校教化的主要任务。在改革开发的现代化建设中，加强老师的师德师风建设，提高老师队伍素养是特别重要的。师德师风的好坏往往影响和确定学校的校风和学风的好坏。作为老师不仅要较好书，更要育好人，各方面都要为人师表。老师具备了高尚的情操才能以德治教，以德育人，才能引导学生全面发展。

本人从事教化教学工作二十余年，自查自己在师德师风方面的收获和不足与同仁共勉。

收获

（一），爱岗敬业。只有酷爱祖国的教化事业，才能为教化事业努力奋斗，才能尽职尽责，教书育人。从教多年来我也是这样做的，