北师大初二数学8年级下册 第1章（三角形的证明）专题练习（含答案).docx

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小专题1等腰三角形中的分类讨论思想

类型1针对腰长和底边长进行分类

1．等腰三角形的两条边长分别为3和4，则这个等腰三角形的周长是．

2．若实数x，y满足|x－5|＋eq\r(y－10)＝0，则以x，y的值为边长的等腰三角形的周长为．

类型2针对顶角和底角进行分类

3．等腰三角形的一个内角为70°，则另外两个内角的度数分别是（）

A．55°，55° B．70°，40°或70°，55°

C．70°，40° D．55°，55°或70°，40°

4．定义：等腰三角形的顶角与其一个底角的度数的比值k称为这个等腰三角形的“特征值”．若在等腰△ABC中，∠A＝80°，则它的特征值k＝．

5．若等腰三角形中有一个角为52°，则它的一条腰上的高与底边的夹角的度数为．

类型3针对锐角、直角和钝角三角形进行分类

6．在△ABC中，AB＝AC，AB的垂直平分线与AC所在直线相交所得的锐角为40°，则底角∠B等于（）

A．20° B．60°或20°

C．65°或25° D．60°

7．等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角为30°，腰长为6，则其底边上的高是．

8．已知等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角为36°，求这个等腰三角形的底角的度数．

类型4确定等腰三角形的数目

9．如图，在平面直角坐标系中，已知A(2，2)，B(4，0)．若在坐标轴上取点C，使△ABC为等腰三角形，则满足条件的点C的个数是（）

A．5 B．6

C．7 D．8

第9题图第10题图

10．如图，∠AOB＝120°，OP平分∠AOB，且OP＝2.若点M，N分别在OA，OB上，且△PMN为等边三角形，则满足上述条件的△PMN有（）

A．1个 B．2个

C．3个 D．3个以上

类型5等腰三角形中的动点问题

11．如图，∠BOC＝60°，点A是BO延长线上的一点，OA＝10cm，动点P从点A出发沿AB以2cm/s的速度移动，动点Q从点O出发沿OC以1cm/s的速度移动．如果点P，Q同时出发，用t(s)表示移动的时间，当t＝eq\f(10,3)或10时，△POQ是等腰三角形．

小专题2特殊三角形中常用辅助线的作法

类型1利用等腰三角形“三线合一”作辅助线

方法1遇到等腰三角形常作底边上的高

1．如图，在△ABC中，AC＝2AB，AD平分∠BAC交BC于点D，E是AD上一点，且EA＝EC，求证：EB⊥AB.

方法2当等腰三角形中有底边中点时，常连底边上的中线

2．如图，在Rt△ABC中，AC＝BC，∠ACB＝90°，点O为AB的中点，OE⊥OF分别交AC，BC于点E，F.求证：OE＝OF.

3．如图，在△ABC中，AB＝AC，∠BAC＝120°，D为BC的中点，DE⊥AC于点E，AE＝2，求CE的长．

类型2巧用特殊角构造含30°角的直角三角形

方法1连接两点构造含30°角的直角三角形

4．如图，在△ABC中，AB＝AC，∠BAC＝120°，AC的垂直平分线交BC于点D，交AC于点E，DE＝2，则BC的长为．

方法2延长两边构造含30°角的直角三角形(补形)

5．如图，在四边形ABCD中，AD＝4，BC＝1，∠A＝30°，∠B＝90°，∠ADC＝120°，则CD＝．

第5题图第6题图

方法3作垂线构造含30°角的直角三角形

6．如图，∠AOE＝∠BOE＝15°，EF∥OB，EC⊥OB于点C.若EC＝1，则OF＝．

7．如图，在△ABC中，BD是AC边上的中线，BD⊥BC于点B，∠ABD＝30°，求证：AB＝2BC.

小专题3构造等腰三角形的常用方法

类型1利用平行线构造等腰三角形

1．如图，在△ABC中，AB＝AC，点D在AB上，点E在AC的延长线上，且BD＝CE，DE交BC于点F，求证：DF＝EF.

2．已知△ABC为等边三角形，点D为AC上的一个动点，点E为BC延长线上一点，且BD＝DE.

(1)如图1，若点D在边AC上，猜想线段AD与CE之间的关系，并说明理由；

(2)如图2，若点D在AC的延长线上，(1)中的结论是否成立？请说明理由．

类型2运用倍角关系构造等腰三角形

3．如图，在△ABC中，AD平分∠BAC交BC于点D，且∠ABC＝2∠C，求证：AB＋BD＝AC.

类型3截长补短构造等腰三角形

4．如图，在△ABC中，∠BAC＝120°，AD⊥BC于点D，且AB＋