《行政职业能力测验》浙江省杭州市萧山区2023年公务员考试临考冲刺试题含解析.docVIP

《行政职业能力测验》浙江省杭州市萧山区2023年公务员考试临考冲刺试题

一、常识判断

1．根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为()

A、社会动机与个人动机

B、工作动机与提高动机

C、高尚动机与低级动机

D、交往动机与荣誉动机

2．北大作为中国高等教育体制和水平的代表性学府，遭到舆论的更多__________是正常的，也是它必须承受的。但反对极端性指责，要求批评更加__________，这是社会对围绕北大争议的应有态度。依次填入划横线部分最恰当的一项是（）。

A、关注适度

B、挑剔公正

C、追捧客观

D、监督温和

3．下列关于人类和环境的关系的叙述，正确的有（）。

多项选择题

A、随着社会生产力的发展，人类利用自认的范围在不断扩大

B、随着社会生产力的发展，人类改造自然的程度在不断加深

C、随着社会生产力的发展，人类与环境之间的物质交换量在不断扩大

D、随着社会生产力的发展，环境对人类活动的反作用在逐渐减小

4．在市场经济条件下，企业要想达到自身获利的目的，必须首先生产或提供对他人有价值的东西。如果企业置他人利益于不顾，采取欺骗的手段进行不正当交换，不仅不被社会容忍，而且要受到法律惩罚。市场经济内在地要求企业遵循诚信、公平、负责等交换准则。这些交换准则，内含着维系和推动企业发展的道德力量。换言之，不具备道德力的企业、不对他人或社会负责任的企业，终将被淘汰出局。这段文字意在说明（）。

A、提升企业道德力，是市场经济健康发展的内在要求

B、提升企业道德力，是为了增强企业责任感和使命感

C、提升企业道德力，是现代企业持续发展的必要条件

D、提升企业道德力，是企业避免受到法律惩罚的手段

5．“杵臼交”多用来指不计身份而结交的朋友。这里的“杵臼”在古代是用来做什么的?（）

A、捣米

B、打水

C、磨面

D、榨油

6．我国是统一的多民族国家，在各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。以下关于民族自治制度的表述，正确的是（）。

多项选择题

A、民族区域自治的核心，是保障少数民族当家做主，管理本民族、本地方事务的权利

B、自治区主席、自治州州长、自治乡乡长由实行区域自治的民族的公民担任

C、民族自治地方的自治机关依照国家的军事制度和当地的实际需要，经国务院批准，可以组织本地方维护社会治安的公安部队

D、自治区的自治条例和单行条例，报全国人民代表大会常务委员会批准后生效

7．曾几何时，PC是计算机的代名词。然而，互联网改变了游戏规则。现在，用户希望有更多设备可以增加自己的计算机体验。电视等消费电子产品与互联网结合的趋势越来越明显；iPhone玩家论坛的出现，同样让随身计算机终端有了新的定义。终端变革的过程中，计算机的重心不再仅仅停留在PC领域，这使得半导体市场再度焕发出了活力，各种各样的处理器、控制芯片层出不穷，一切都在为更多终端设备的出现铺平道路。对本段文字理解正确的一项是（）。

A、PC曾经是唯一的计算设备

B、iPhone玩家论坛的出现是计算机终端变革的历史性标志

C、互联网导致了计算机终端的变革

D、消费电子产品市场的活跃可以促进计算机终端变革

8．科技是人类文明史的重要组成部分，下列有关我国科技发展的表述正确的是（）。

A、1978年3月全国科学大会的召开开创了科技发展的崭新的春天，邓小平明确提出“科学技术是生产力”的著名论断

B、1956年制定的“12年科技规划”，是中国科技史上的第一个规划

C、2006年初颁布的《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006－2020年)》明确提出，到2010年，全社会研发投入占国内生产总值(GDP)的比重将提高到3%

D、“自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来”的指导方针，是中共中央在新时期对中国科技发展作出的总体部署

9．在2010年南非举办世界杯期间，德国豪森水族馆的章鱼保罗因“成功预测”了八场比赛结果而名噪一时。下列关于章鱼保罗“成功预测”的看法，正确的有（）。

多项选择题

A、“万物有灵论”的观点是正确的

B、章鱼保罗的“预测”是无目的的本能活动

C、不能否认动物的活动与人的活动有本质的区别

D、思维能够正确地反映存在

10．长期以来，同注重群体间礼法道德的儒家学说相比，道家思想被看做是立足个体，崇尚个体生命自然发展的学说。所以，在经济社会已经发生重大变化、儒家所倡导的相当一部分学说规范已失去体制支持的今天，道家思想、尤其是庄子的人生哲学，重新具有了理论上的自足性，在个体生命和生活的层面上再一次引起了人们的注意。下列说法与文意不符的是（）。

A、儒家学说以群体为本

B、道家哲学以个体为本

C、当今社会体制更支持道家哲学

D、当今社会较崇尚个体发展

11．科学发展观的本质特征是（）。

A、实践性

B、科学性