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中考语文考试说明

一、考试性质

初中毕业升学考试是义务教育阶段的终结性考试，目的是全面、

准确地反映初中毕业生在学科学习目标方面所达到的水平。该考试具

有两考合一的功能，考试结果既是衡量初中毕业要求的主要依据，也

是普通高中阶段学校招生的重要依据之一，还可以作为衡量义务教育

质量的重要依据。

二、命题指导思想

以党的十八大、十八届三中、四中、五中全会精神为指导，坚持

有利于全面贯彻国家教育方针，坚持有利于体现素质教育导向、促进

学生的全面发展；有利于推进语文学科教学改革，全面提高语文学科

的教育教学质量；有利于建立科学的语文教学评估体系，为高中阶段

综合评价、择优录取提供依据；语文学科考试结合北部湾四市同城初

中语文教学实际，考查学生对语文知识的掌握情况和语文能力的发展

情况，以及学生在情感态度和价值观方面的发展状况。

三、命题基本原则

（一）导向性原则。以社会主义核心价值体系为导向，坚持以学

生为本，全面、公正、客观、准确地评价学生的学习水平，充分发挥

考试的甄别、激励、选拔等评价功能。引导教师转变教学方式，提高

教学能力。促进学生改进学习方式，着眼长远发展；有利于初高中教

学衔接，为学生在高中阶段的学习与发展打好基础。

（二）基础性原则。全面考查学生的语文素养，注重识字与写字、

阅读、写作、口语交际和综合性学习五个方面的有机联系；考查学生

掌握必要的语文基础知识状况，考查阅读与语言积累的质与量，考查

语感形成水平与思维品质，突出考查语言文字运用能力。

（三）科学性原则。严格按照规定的程序和要求组织命题，做到

考试内容与形式科学，符合学生年龄特征和认知水平；试题难易适当，

表述清晰准确；试卷结构合理、规范；试题具有较高信度、效度和良

好区分度。

（四）综合性原则。试题内容要课内外相结合，紧密联系学生实

际，联系社会生活和科技发展的需要，关注社会生活热点、焦点问题，

考查学生熟练运用语言文字的能力，特别是综合运用所学知识分析和

解决实际问题的能力。鼓励表达真情实感，鼓励有创意地表达自己的

见闻、见解。

（五）教育性原则。发挥试题立德树人的教育功能，注重知识与

能力、过程与方法、情感态度与价值观的交融、整合，有机渗透科学

精神和人文精神，体现社会主义核心价值体系的引领作用。引导关注

现实，关注人与自然、社会的和谐发展；引导珍视人类优秀文化，继

承和发扬中华民族优秀文化传统。

四、考试范围

《义务教育语文课程标准》（2011年版）规定的第四学段（7～9

年级）的教学目标和内容要求，参考当地使用的义务教育课程标准实

验教科书《语文》（7～9年级）教材。