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三年级上学期语文期末检测卷
积累与运用
1.看拼音,写词语。
2.比一比,再组词。
捕()摇()挺()栽()镜()
哺()遥()庭()裁()境()
3.补齐四字词语,把正确答案填在括号里(填序号)。
①()嚼()咽②争()恐()
③取()补()④怒()()睁
(1)这几个词语中,有两个词语中都含有反义词,这两个词语分别是()和()。
(2)学习如同吃饭,要(),不能囫囵吞枣
4.给下列字选择正确的读音,并在括号里相应位置打“√”。
(1)茶几(jījǐ)上除了有几(jījǐ)个苹果外,几(jījǐ)乎没有任何灰尘。
(2)小狗看见一块骨(ɡūɡǔ)头,一骨(ɡūɡǔ)碌从花园的地上爬起来,把花骨(ɡūɡǔ)朵都碰坏了。
(3)刚才我在外面磨(mómò)刀,妈妈说让我跟她去磨(mómò)坊磨(mòmó)面。
(4)兴(xìnɡxīnɡ)许来到小兴(xìnɡxīnɡ)安岭是一件让人高兴(xìnɡxīnɡ)的事。
5.把下列内容补充完整。
(1)隔壁的张阿姨争强好胜,不管有没有理总要跟人争论,我真想告诉她:“_________,________。”
(2)秋天的景色十分迷人,不禁让我想起了描写秋天的词语:_________、_____;还让我想起《山行》中写枫叶美的诗句:________,________。
(3)《采莲曲》中,让人感觉到这些采莲少女简直就是美丽大自然的一部分的诗句是“_________,___________。”
(4)《孟子》中告诫我们仁爱的人要关爱他人,有礼貌的人要尊敬他人的句子是:_______,_________。
(5)我们还一起去湖南省,与诗人刘禹锡欣赏秋夜月光下的____,别有一番情趣。还有南海的_______,北国的_______,都是那样_________、______,连广东____的海滨小城,也是个可爱的地方。
按要求完成练习。
6.可怜的红头和草一起被大黄牛卷到嘴里了。(改为“把”字句。)
_____________
7.伟大的教育家孔子是一位受人尊敬的伟人。(用修改符号修改病句)
8.()哎呀()狐狸说道()原来是这样()你这是给我设了一个圈套啊()(加标点)
阅读与思考
课内阅读
就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。在掌声里,我们看到,英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息,英子也镇定了情绪,开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好,声音也十分动听。故事讲完了,教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
9.从文中找出下列词语反义词。
短暂——()慌张——()刺耳——()
10.文中画波浪线的句子是对英子的_______描写,从这里我能感受到此时英子的心情是_____
11.用“”画出直接描写掌声的句子。同学们的两次掌声,第一次是为而响起;第二次是为而响起。
12.如果你是英子的同学,在英子不敢站到讲台上时,你会对英子说些什么?________
课外阅读
蜗牛和青蛙
①蜗牛和青蛙一不小心都掉进了一口井里。
②蜗牛下定决心一定要爬出去。可是井壁很滑,爬三步退两步,爬五步退三步,但它毫不灰心,仍然一步步向上爬去。当它口渴了,就吸食井壁上的水珠;当它累了,就扒着井壁歇一歇;当它流血了,就用触角擦一擦。
③青蛙看蜗牛爬得很吃力,就好心地劝蜗牛说:“像你这样进三步退两步,到什么时候才能爬出去?别费这个劲了,就听天由命吧!”蜗牛满怀信心地说:“不怕慢,就怕站。我虽然爬得很慢,但前进一步,就离井口近一步。只要坚持下去,就能爬出这口井。”说完,它又不停地向上爬。
④天渐渐黑了,青蛙坐在井下,先是“呱呱呱”地叫个不停,后来就迷迷糊糊地睡着了。当它一觉醒来发现蜗牛只爬了一米远,不由得哈哈大笑起来,说:“喂,老兄,你就听我的话吧,别徒劳无功了,快下来和我一起舒服地呆在这里聊天吧!
读到这里,我预测小蜗牛:
⑤第二天早上,青蛙抬头望去,蜗牛已登上井台。蜗牛欣喜不已地望着那广阔无际的蓝天和大地。而青蛙仍旧坐在井下,要么低头叹气,要么仰望蓝天。
13.请你一边读,一边预测,并把你的预测填在文中“”上。
14.第②自然段是围绕哪句话写的?请你用波浪线“”画出来。
15.
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