六年级下册道德与法治第三单元 多样文明 多彩生活 测试卷附答案【实用】.docxVIP

六年级下册道德与法治第三单元 多样文明 多彩生活 测试卷附答案【实用】.docx

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六年级下册道德与法治第三单元多样文明多彩生活测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.1405至1433年,(???)率船队七次下西洋。

A.哥白尼

B.郑和

C.麦哲伦

2.(??)非常干燥,几乎没有植被,地广人稀。

A.东非高原

B.亚马孙平原

C.撒哈拉沙漠

D.北极地区

3.中国人认为红色象征着喜庆、幸运,所以在节日与婚礼中喜爱穿上红色的衣服;西方人则认为红色代表冲动、动乱,所以对红色的使用非常谨慎。由此可以看出(???)。

A.西方人的审美观是错误的

B.中国人的观点是落后的

C.不同国度的人们习俗是不同的

4.中国古典小说四大名著诞生于(??)时代。?

A.唐宋??????

B.明清?????

C.元宋?

5.下列关于用餐礼仪说法错误的是(??)。

A.用餐不仅仅是为了满足人的基本需求

B.用餐是一项重要的社会活动

C.不同国家的用餐礼仪大同小异

6.古埃及文明的象征是(??)。

A.金字塔

B.《汉谟拉比法典》

C.万里长城

二.填空题(共6题,共14分)

1.世界上最大的平原是(???)平原,它位于(???)北部亚马孙河中下游。

2.(???)文明的兴衰、交融和变迁,构成了人类文明演进的历史画卷。

3.早期文明区域的出现,表明人类开始跨入(???)的门槛。

4.(???)一直延续至今,未曾中断,这是中华民族(???)的重要源泉。

5.(???)于2006年被列入《世界文化遗产名录》。

6.(???)的建造充分证明了古埃及人在建筑学、数学、物理学等方面的水平之高。

三.判断题(共6题,共12分)

1.汉谟拉比法典石柱珍藏在法国巴黎卢浮宫。(?)

2.东非高原树木稀少,成群的野生动物在草原上游荡。(??)

3.汉谟拉比法典是世界上迄今发现的古代第一部比较完整的成文法典。(??)

4.我们应该放弃自己的文明去学习更优秀的文明。(??)

5.对于不同文化,我们应该包容和开放。(??)

6.黄河流域和长江流域都是我国古代文明的发祥地。(??)

四.连线题(共1题,共4分)

1.下列旅游景点位于哪个城市?

厦门????秦始皇陵

西安????故宫

敦煌????鼓浪屿

北京????莫高窟

五.简答题(共5题,共29分)

1.列举你知道的早期文明区域创造的灿烂文化?

2.列举你知道的见面礼仪。

3.列举你所知道的见面礼仪。(不少于三种)

4.每个国家都有自己的传统游戏。你都知道哪些?

5.文明古国创造的灿烂文化有何意义?

六.材料题(共2题,共12分)

1.苏菲是一位来华不久的法国学生。有一次,她看到中国同学陈梅穿得很漂亮,便当面称赞。可陈梅却说:没有啦,我只是随便穿穿。”这让苏菲很是不解:衣服明明很漂亮,为什么不承认呢?陈梅真虚伪?

(1)为什么出现尴尬、矛盾?

(2)请你想几个小妙招,帮助她们化解矛盾?

2.阅读下面两则材料,说一说你从中感受到了什么?

材料一:在乌兹别克斯坦的塔什干国立艺术博物馆,孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。

材料二:装扮成京剧“美猴王”的孩子们,在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。

七.综合题(共1题,共10分)

1.一一对应:

①李时珍(?)?A、活字印刷术??

②毕?昇(?)?B、文学家????

③孔?子(?)?C、《资治通鉴》??

④高尔基(?)?D、教育家????

⑤司马光(?)?E、《本草纲目》??

⑥印?度(?)?F、秦兵马俑

⑦山?西(?)?G、瓷都

⑧日?本(?)?H、平遥古城

⑨陕?西(?)?I、和服

⑩景德镇(?)?J、纱丽

参考答案

一.选择题

1.B

2.C

3.C

4.B

5.C

6.A

二.填空题

1.亚马逊;南美洲

2.区域

3.文明时代

4.中华文明;文化自信

5.殷墟

6.金字塔

三.判断题

1.√

2.√

3.√

4.×

5.√

6.√

四.连线题

1.如图:

五.简答题

1.医学、数学、建筑学、文学、艺术。

2.握手;贴面礼;拥抱礼;双手合十做祈祷的姿势,头向前倾。

3.握手礼、双手合十礼、贴面礼、碰鼻礼、鞠躬礼、拥抱礼、亲吻礼等。

4.答案不唯一

①泰国的椰壳鞋游戏很有意思。

②有的国家的小朋友玩儿足排球。

③有的国家的小朋友把图片贴在一张纸上,再剪成小碎片儿来玩儿拼图。

④有的国家的小朋友喜欢玩飞来去器。

5.文明古国创造的灿烂文化对人类文明发展史作出了重要贡献,对世界产生了重大影响。

六.材料题

1.(1)文化差异(不了解对方的文化)

(2)①首先了解差异、学会尊重差异。

②认同自己文化

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