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目录
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课程设置
学生分析
课程特色与改革
教法及教学过程设计
学法指导
课程考核
6
教学资源分析
第1页
一.课程设置
开设时间：次年第二学期15-17周
课时安排：合计36课时
会计专业学生必修专业关键课程
（二）开课状况
（一）课程性质
大二学生（普高会计专业）
（三）讲课对象
基础会计
财务会计
成本会计
税法
财务管理
会计综合实训
第2页
一.课程设置
(四)教学目旳
4
掌握会计核算
全过程
具有全盘账务
处理能力
培养职业素质，团体意识
第3页
（五）教学内容
实际岗位需求
技能竞赛需求
课程内容设计
一.课程设置
全套综合
单项分岗
职业能力
第4页
二、教学资源分析
教学资源
第5页
学生主体
学生特点
一般高中生源
大学二年级会计专业学生
1、吸取新知识快，但掌握不够牢固
2、文科生居多，不善于计算
三、学生分析
第6页
分组讨论
任务驱动
教学做一体化
四、教法与教学过程设计
教学措施
角色饰演
情境教学
PBL教学
（一）教法
第7页
总体框架
（二）教学过程设计
启发互动教学
讲授基础知识
任务驱动
角色饰演
布置任务
制定计划
情景教学
PBL教学
演示指导
自主学习
学生
教师
经验交流
良好沟通
第8页
第9页
第10页
学习措施
定岗学习法
自主学习法
总结归纳法
我懂得了……
我学会了……
我发现了……
五、学法指导
授人以鱼不如授人以渔，
授人以渔不如授人以欲
第11页
五、课程考核
综合考核成绩构成
过程+成果
第12页
业务设计综合
全面
资料仿真业务全面
教学做一体
任务项目驱动
工作过程
六、课程特色与改革
第13页
六、课程特色与改革
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课程改革
1、采用比赛、测试形式，以提高学生学习爱好
2、模拟职场情境，加强职业导入教育
3、无纸化考核趋势
第14页
Thankyou!
第15页
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