少先队入队知识大闯关活动方案.pptx

少先队入队知识大闯关活动方案汇报人：XXX2024-01-04

活动背景活动内容活动宣传活动组织活动实施活动评估contents目录

活动背景01

当前少先队员在队章、队史、队礼等方面的知识储备相对薄弱，缺乏系统性的学习和了解。知识储备不足少先队员在组织活动、团队协作等方面的实践经验相对较少，需要更多的实践机会来锻炼和提升。缺乏实践经验当前少先队员知识的现状

活动开展的必要性提高少先队员知识水平通过开展入队知识大闯关活动，可以让少先队员更加全面、深入地了解队章、队史、队礼等方面的知识，提高其知识水平。培养少先队员实践能力活动中的闯关环节和团队协作任务可以帮助少先队员锻炼组织协调能力、沟通能力和团队协作能力，培养其实践能力。

提高少先队员的实践能力通过团队协作和实践操作等任务，提高少先队员的组织协调能力、沟通能力和团队协作能力。激发少先队员的集体荣誉感通过集体参与和竞赛形式，激发少先队员的集体荣誉感，增强其组织归属感和团队精神。增强少先队员的队章、队史、队礼知识通过闯关答题等形式，使少先队员更加熟悉和掌握队章、队史、队礼等方面的知识。活动预期目标

活动内容02

主题少先队入队知识大闯关目的通过趣味性的闯关活动，帮助新入队的少先队员更好地了解少先队的历史、章程、队歌等内容，增强少先队员的荣誉感和归属感。活动主题

设置多个关卡，每个关卡对应一个知识点，队员需通过答题、游戏等方式完成关卡，最终完成所有关卡的队员获得胜利。设置丰厚的奖励，如荣誉证书、奖品等，激发队员的参与热情。活动形式奖励形式闯关形式

活动宣传，组织报名。启动阶段按照设定的关卡顺序进行闯关，队员需逐一完成每个关卡。进行阶段颁发奖励，总结反馈。结束阶段活动流程

活动宣传03

学校内部宣传利用学校内部广播、海报、班级微信群等渠道进行宣传。社交媒体宣传通过少先队官方微信公众号、微博等社交媒体平台进行推广。家长群宣传通过家长微信群、QQ群等渠道，向家长宣传活动信息。媒体合作宣传与当地电视台、广播电台和报纸等媒体合作，进行活动报道和宣传。宣传渠道

ABCD宣传内容活动主题强调少先队入队的重要性和意义，介绍活动目的和宗旨。活动内容和规则详细介绍活动内容，包括闯关环节、答题环节等，以及参与方式、评分标准等信息。活动时间、地点和参与对象明确活动的时间安排、地点设置以及面向的参与对象。奖励设置公布活动奖品和奖项设置，吸引更多参与者。

提前两周开始宣传在活动开始前两周，启动全方位的宣传活动，提高活动的知名度和参与度。活动前一周加强宣传在活动开始前一周，加强宣传力度，通过多种渠道反复推送活动信息。活动当天继续宣传在活动当天，通过现场横幅、海报等形式再次宣传活动内容和规则，确保参与者了解活动要求。宣传时间030201

活动组织04

少先队大队部主办单位各中队、家长委员会协办单位组织单位

少先队员全体少先队员辅导员各中队辅导员家长自愿参与的家长参与人员

活动场地学校操场或多功能厅活动道具闯关卡、小红旗、音响设备等活动物资奖品、纪念品等人员分工活动组织人员、裁判员、志愿者等资源需求

活动实施05

确定活动目标明确活动目的，是提高少先队员对入队知识的了解，还是增强团队协作能力。制定活动规则规定参赛人数、闯关环节、时间限制等，确保活动公平、有序。策划活动流程设计活动各个环节，包括启动仪式、闯关环节、颁奖仪式等。准备活动物资根据活动需要，准备充足的道具、奖品、场地等物资。活动准备

启动仪式按照策划的活动流程，有序进行闯关挑战，确保队员安全。闯关环节团队协作现场调活动中出现的问题及时处理，确保活动顺利进行。宣布活动开始，介绍活动规则和注意事项，激发队员参与热情。鼓励队员之间相互协作，共同解决问题，培养团队协作精神。活动进行

奖励表彰对活动中表现优秀的队员进行表彰，激发队员的荣誉感和积极性。整理活动照片、视频等资料，归档备案，为以后的活动提供参考。资料归档对活动进行总结，收集队员和家长的反馈意见，为下次活动提供改进依据。总结反馈通过各种渠道宣传活动成果，提高少先队的知名度和影响力。宣传推广活动后续

活动评估06

评估标准知识掌握程度评估少先队员对入队知识的掌握程度，包括队章、队礼、队歌等方面的了解。团队协作能力观察少先队员在活动中的团队协作表现，能否与其他队员有效配合完成任务。创新能力评估少先队员在解决问题和完成任务过程中展现的创新能力，能否提出新的思路和方法。活动参与度评估少先队员在活动中的参与程度，是否积极主动地参与各个环节。

观察法通过观察少先队员在活动中的表现，评估其知识掌握程度、团队协作能力和创新能力。测试法设计相关测试题目，对少先队员的知识掌握程度进行评估。问卷调查法通过问卷调查了解少先队员对活动的参与度和满意度。评估方法

评估结果反馈及时反馈在活动结束后，及时将评估